诚信管理.挂靠和谐平安校园.docVIP

江西省校长论坛材料 - PAGE 7 - 诚信管理，营造和谐平安的校园环境 江西省井冈山市龙江中学　　邝贤明　 课程是全面实现教育目标的基础和载体。积极开展课程改革是逐步实现基础教育现代化的一个核心工程。随着全省新课程改革试点的启动，我校的新课程试验活动也开始起航。唐德曾经说过：“这个世界上只有两样东西能引起人内心深处的震动，一个是我们头顶上灿烂的星空，一个是我们心中崇高的道德准则”，而今，我们仰望苍穹，星空依然璀璨清朗，而俯察内心，崇高道德却需要我们在心中再次温习和呼唤。近些年来，随着市场经济的冲击，涤荡，诚信也在消退，拜金在滋长，利益取代了美德，诚信让位于欺诈。这些不良的社会现象比拟时地侵蚀着洁净的校园，影响着学生正确的世界观、人生观和价值观的形成。给学生的健康成长带来了不利的影响。构建和谐平安校园，必须加强校园管理，强化诚信教育，人人从诚信做起，学校的管理从诚信出发，以诚信感化教师，教师以诚信感化学生，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，审慎有序的积极推进新课程改革实验工作，用诚信，打造了一个和谐平安的示范校园。 一、诚信为本，构建和谐的教师队伍 一个学校的兴衰荣辱牵连着千家万户的心，构建和谐平安的校园，就必须打造一支高素质，富有战斗力和凝聚力的教师队伍，用自己的真心诚意来对待领导、社会家长、教师和学生，换来他们对学校工作的理解、支持、甚至倾力相助。管理大师巴纳德说，没有本身代表权威的人，只有权威被承认的人。作为校长，就要诚信的为人，诚信的管理，要沉下心来为学校的发展着想，为辛勤工作的园丁着想，为莘莘学子的学习着想，为现在、未来学校的切身利益着想。有一句话说得很精辟：“管理之道在于借力”。所谓“借力”，这个力有外力和内力，外力有上级领导，有社会资源，内力也就是要善于用好教师，这个力怎么来为你所用呢？那就是你的真心诚意感动，取得信任，赢得尊重。 1、胸怀大局，争取多方支持。学校的管理，不仅要眼光放在一所学校，更要着眼于大局，要做到局部服从于大局，微观服务于宏观，才能使学校这个局部更快速的发展。 2、情智管理，凝聚全体教师士气。在内部管理中,做校长的要真诚待人，豁达心胸，有容人之量，做到情智管理。所谓“情智管理”就是管理者通过自己的情感与智慧作用于被管理者，营造出富有浓郁人情味的和谐、高效的集体氛围，充分激发被管理者的情智潜能，让每个人的潜能得到最优化发展的管理。情智管理是中国“人治文化”和西方“法治文化”的结合，我们“情智管理”的策略是：以情换情，以情启智，情智交融。 一是创建和谐民主的领导集体，以诚信管靓化教师的心灵。要创建和谐的教师队伍，首先，学校班子成员应以身作则，成为教师行动的楷模，想为教师所想，用为教师所用。一心想着教师，想着学校。针对教师年龄之间存在的差异、教学水平的差异，教学观念的差异，学生行为规范、组织纪律、知识基础上的不同，学校根据学校的实际出发，以人为体，重新修订规章制度，奖惩条例，以法治校。开发学校的优质资源，为我所用。在凝聚人心上，注重互补共享，在优势互补中提高档次，在和谐协作中优化发展。我们明确提出学校班子成员下基层，所有成员下年级，与年级组一起跟班制度，拉近了班子与老师的距离，创造了一个轻松，和谐的集体。一手抓硬件建设。通过硬件设施建设，扮靓我们的学校，紧跟现代化教育的步伐。已建成多媒体教室，班班通，每个班都安装了多媒体，教师教学观摩系统，校园智能广播系统等构成的校园网络系统，重新装修了二幢教学大楼，新建了住宿生公禺，新建了可供近六百人用餐的学生餐厅，重新装修了教师办公室，提高了教师办公条件。学校空地全部绿化或硬化，短短五年的时间里，学校成为一所花园式学校，校园环境充分改善，构建起现代化教育体系。狠抓软件建设，从群体优化教师队伍，开展“外树形象，内练硬功”， “树龙中精神，立校园之魂” 三方面努力达成目标的系列活动，教师师德面貌有新的改观，教师队伍得到了根本的变化，在教师之中，形成了爱敬业，乐于矿奉献，和谐的分团结战斗的集体，近年来，学校教师的教学水平整体得到提高，获国家优秀教师一人，省模范教师一人，全国教育科研先进个人一人，吉安名师一人，吉安市优秀教师，优秀班主任，先进工作者称号5人，学校荣获了省平安示范学校，市先进集体，关心下一代工作先进单位、市级文明单位等20多个荣誉称号。 二是开展 “家长满意工程”，提出：以家长满意为标准，创建一流的校风校貌，达到一流的教育质量，养成一流的师生素质；以家长评议为依据，确立教育服务意识，提供优质教育；以家长认可为前提，全面关注社会关注的热点问题。全面规范办学行为与管理机制，学校实行家长听课制，组织家长来校听课；召开家长委员会成员座谈会，听取家长的办学意见和建议；学校重大活动邀请家长一起参加。这些举措受到家长好评。 三是广收博取，派出了一批批教师外出听