《2018—2019年上期小学语文四年级统编版教材培训》心得.pdfVIP

《2018—2019年上期小学语文四年级统编 版教材培训》心得 今天下午三点钟，在人和路小学参加了《2018—2019年上期小学语 文四年级统编版教材培训》，杨鸿雁老师作了《旧教材新理念共成长》 专题讲座，使我对统编版教材有了更深层次的了解，并且对它充满了 信心。 虽然说九年义务教育 1986 年开始施行，可能是因为地域原因 吧，我接触到的素质教育只是名义上的素质教育，不管是学生的学法 还是教师的教法，完完全全都是应试教育。老师一直在上面讲，学生 一直在下面记，老师忙着讲、学生忙着记，就这样一节课过去了。教 出来的学生就是知识的容器、考试的机器。出现这种情况，可能是地 方经济条件不允许、迫于升学率的影响等，可能较发达的城市素质教 育就是国家要求的素质教育吧！今天听了杨老师简单地为我们介绍了 统编教材，一个讲座听下来，我的感受是这才是素质教育该有的模样！ 统编版教材是按照基于核心素养下的课程标准编写的，对比现 在的教材，统编版教材从课文篇目到课文内容再到教材编排，从教学 目标到教学重难点再到教学教法等方面都注入了很多的新理念，更多 地体现了国家意识、目标意识、文体意识、主体意识、读书意识、科 研意识。小语相对于现在重点讲解生字词和分析课文内容，更多地把 重心放在阅读教学，从阅读习惯阅读态度到阅读能力再到阅读方法， 1 方方面面都具有很强的操作性和可实施性，除了重视课内阅读外，也 非常重视课外阅读、整体阅读、读写结合等各个方面！在教学的过程 中，真正做到了以学生为主体，使学习积极主动参与到课堂中来。给 我印象最深刻的是，统编教材对于阅读理解的重视。在我看来，语文 是非常开放、灵活的，它既是语言文字规范的实用工具，又是文化艺 术，同时也是用来积累和开拓精神财富的一门学问。而阅读理解能力 又是语文中非常重要的，而阅读理解能力的提升，不是一个容易提升、 量化的东西。统编教材非常重视阅读能力的培养，我非常欣赏这一点！ 除此之外，统编教材中对于引用的名家作品，它都标注了出自哪位作 家的哪个作品。这样非常人性化，很好地避开学生不知道该读什么课 外书的尴尬！ 听完杨老师的讲解，我对统编教材充满了信心，我也非常期待 统编教材的投入使用！我相信，只要我们老师好好使用，统编教材一 定会带给我们和孩子意想不到的结果！统编教材，看好你！ 2