《伸出爱的手》教案2.pdfVIP

《伸出爱的手》教案 教学目标 知识与技能目标：感悟残疾人的艰辛和顽强，了解困难群体，懂得社会是个温暖的大家 庭。 过程与方法目标：通过“查、看、演、说、议”等活动学会理解、尊重、关爱残疾人和 困难群体。 情感与价值目标：树立关爱残疾人和困难群体的思想，愿意尽力帮助他们。 教学方法 讲授法、演示法、课堂讨论法、启发法。 课前活动 观看舞蹈——《千手观音》，观看一段后将画面定格。 教学活动 第一环节：身边话题，破冰导入 由表演《千手观音》的21位演员都是聋哑人，引出残疾人概念，再介绍残疾人种类、 我国残疾人的数量。交流后揭示、板书课题——《伸出爱的手》。 第二环节：创设情境，体验感悟 先请一名学生模拟“盲人”走上讲台、写字、识别颜色、谈感受，再请全体学生模拟肢 残人用左手解下红领巾再系上，时间30秒。学生体验时，及时进行个别交流，适时板书： 理解。 第三环节：交流提升，学会尊重 （一）感叹于身残志坚者 1．利用课本范例张海迪，挖掘教材。交流中使学生懂得张海迪凭着挑战命运、自立自 强、勤奋刻苦的精神取得卓越成就。 2．请学生交流课前搜集的身残志坚者的事迹，这样既培养了学生搜集、整理、交流资 料的能力，又引发了学生更深的感触，于是我趁热打铁，对其进行明理导行，学会尊重的教 育。 （二）明理导行 学会尊重在这一教育思想的指引下，我为了有效落实学生的道德行为，先出示歧视、嘲 笑、伤害残疾人的场景。让学生进行行为判断，再进入画面“换位思考”。然后听残疾朋友 的心里话，教师动情地读心酸日记。此时学生情绪受到感染，情感产生共鸣，再次把课堂推 向高潮。接着请学生联系生活说说自己应该怎么做？ 第四环节：思维碰撞，爱心绽放 （一）了解、关注困难群体 先出示图片、教师旁白，再问：还有许许多多这样的人都需要我们的帮助，你想为他们 做点什么？在我们身边还有哪些人需要帮助？我们可以为他们做点什么？教师点拨、小结并 适时板书：关爱，再引出“爱心助残知识竞赛”。 （二）爱心助残知识竞赛 情景问答。 （三）社会是个温暖的大家庭 出示社会为残疾人做的贡献，教师补充：社会在发展，科学在进步，为残疾人提供方便 的产品也越来越多，有盲人专用的电脑、手机、无障碍公交车等等。 第五环节：爱心延伸，共同祝福 要求小组合作、在卡纸上写上自己的祝福，班上交流后贴在黑板上的“爱心手”上。 第六环节：总结课堂，升华主题 关心残疾人，帮助残疾人，是社会的进步，是社会文明的表现，让我们用自己的实际行 动，伸出温暖的手，奉献自己的爱心。愿天下所有人都快乐、幸福！在此，也祝愿在座的各 位永远快乐、幸福！ 板书设计 伸出爱的手 理解 尊重 关爱