《实验室管理制度汇编》.docxVIP

实验人员岗位职责 一、 实验人员要树立全心全意为教学和科研服务的思想， 努 力提高思想素质和业务能力，认真完成各项任务。 二、 熟悉实验室各类仪器设备性能，了解掌握所开设的实验 课及实验项目，按时准备好仪器设备及软件等， 协助任课教师指 导实验。 三、 督促学生认真执行“实验守则”，一旦发现违章情况应 该及时纠正，直至停止实验。 四、 实验过程中发生意外事故，应该及时处理、汇报，防止 事故蔓延，并分析事故原因，提出处理意见。 五、 实验结束后，应该检查实验设备，切断电源水源，填写 实验日志，及时维修有故障的仪器设备，保证仪器设备完好率， 做好维修记录。 六、 保证实验室卫生清洁，仪器设备摆放有序。 七、 实验人员应该警钟长鸣，负者实验室的消防按全、防盗 工作。 实验教学管理制度 精品文档 实验教学是学校常规教学的重要组成部份， 是学校仪器电教 工作的主要内容，为加强对实验教学工作的管理， 更好地为教学 提供服务，特制定以下实验教学管理制度如下： 一、 开学初，教导处、实验室、实验教师根据教材内容制定 出本学期实验教学计划。 二、 根据实验教学计划安排，实验教师要提前准备好可靠的 器材、用品，以确保实验的效果。 三、 认真钻研教材，明确实验目的，实验原理、实验步骤、 实验方法及注意事项。实验在教案教学过程中体现出来， 实验教 师要预做，确保实验效果。 四、 积极参加学科教研组实验教学研究，自制、创新一定数 量的教具用于教学。 五、 严格执行学校教学仪器的借还，保管赔偿等管理制度。 六、 实验教师和实验管理人员加强业务学习，提高业务水平， 熟悉和了解各种仪器使用性能和特点，掌握对一般仪器设备维护 保养知识。 学生实验守则 一、在每次实验之前，一定要明确实验目的，弄懂它的原理， 精品文档 搞清实验步骤，方可进入实验室。 二、 进入实验室之后，首先应对实验台上摆放的仪器、药品 进行检查，检查是否实验所需，检查仪器、设备是否完好无损， 进一步了解仪器、药品之性能。 三、 遵守操作规程，保证安全，以防意外事故发生。 四、 在实验中，认真观察现象，仔细记录必要的数据，实验 后要对所得数据进行分析，作出合理结论，必要时，还要研究某 些不够清楚的问题。 五、 不得大声喧哗，要保持安静，要养成良好的实验习惯。 六、 要认真细心，损坏仪器要赔偿。 七、 做好卫生保洁工作。 仪器设备报废审批管理制度 （一）教学仪器设备报废条件 达到或超过使用年限（常规仪器设备为22年，通用仪器设 备会同其它工业产品）无修复价值的教学仪器设备。 主要结构和部件陈旧或损坏，精度丧失或严重降低不能满 足使用要求，又无法修复的教学仪器设备。 先天不足又无法改造利用的教学仪器设备。 严重影响安全，继续使用会引起危险事故的教学仪器设 备。 大修一次费用超过原值的 50%以上的教学仪器设备。 （二）教学仪器的报废程序 低值易耗品，由实验室每学期汇总一次，列出品名、数 量与金额，经校长批准执行。 单价在20元以下的低值耐久品，如部分玻璃仪器、石膏 模型、标本等教具，由管理人员提出申请，报主管校长批准执行。 3、 凡属固定资产（单价 20元以上，使用年限一年以上） 的教学仪器设备的报废，应由管理人员填写 《仪器报废审批单》， 再由教导处负责人组织有关技术、 教学人员参加的鉴定小组， 对 淘汰报废仪器进行技术鉴定， 经鉴定合理者，报学校主管校长批 准，并由管理和财务部门办理注销手续。最后报县（区）级业务 管理部门备注。 4、 不管属哪一级审批报废的仪器，都应将原仪器上有使用 价值的零部件拆下备用。 仪器室管理制度 一、仪器应按部颁目录分类编号，定橱定位，合理摆放，各 橱的目录卡片与仪器统一编号。 精品文档 二、 未经管理人员许可，任何人不得擅自动用实验室仪器。 三、 任课老师借还仪器，须经管理人员检查，并及时在“借 还记录本”上登记；单位借用仪器须经领导批准。 四、 人为损坏仪器或外借损坏仪器， 一律照价赔偿并做好记 录。 五、 认真做好仪器的清洁和保养工作，使其经常处于可使用 状态，发现问题应及时处理。 六、 经常进行仪器的清点检查，及时做好报损、报修和添置 计划。