六年级下学期美术教案(精).pdf

六年级下学期 (2010-2011学年度 美 术 教 案 备课人员 : 2011-3-1 保护世界文化和自然遗产 教学目标 : 1、书中图片的欣赏 ,让学生了解历史遗留给我们的文化遗产 ,感受另一种凄惨的 美 ,古风古韵的美。 2、通过资料的收集 ,让学生更加珍惜历史遗留给我们的巨大的财富 —历史建筑 , 并培养学生们保护历史文化遗产的意识 教学重点 :过资料的收集了解文化遗产 教学难点 :养学生保护文化遗产的意识 教具准备 :幻灯片、世界地图及各种材料 教学过程 一、导入新课 地球上有许多优秀的文化遗产 ,这是前人留给全人类的财富 ,今天 ,就让我们走近 它们 ,了解它们 ,感受历史带给我们的震撼。板书课题 :保护世界文化和自然遗产 二、新授 教师播放课件《古代文明异国风光》 1、请同学们说一说 ,你对刚才电脑播放的哪些图片有的了解 ,学生根据自己在课 前收集的资料点击电脑上的图片为同学们做解释。 2、你还收集到了哪些图片资料展示给大家看一看 ! 3、除了课件中提到的历史文化遗产 ,你还知道哪些 ?有图片吗 ?展示一下 ! 同学们收集到的资料很全面 ,通过这些图片资料 ,我们可以感受到历史留给我们 一笔不小的财富 ,同时我们通过它们也能看到过去的历史中的人们是如何生活的。 4 、我们今天看到的是存在于现实的 ,那么还有很多已经遗失的古迹 ,它已成为了 一个迹 ,比如巴特农神殿 ,在公元 1687 年被威尼斯军队炮轰致毁 ;还有巴比伦的空中 花园 ,它是人们梦想中的花园 ,但它是否真正的存在 ,人们仍无法寻得根源 ;还有罗德 港巨人雕像 ,摩梭拉斯陵墓 ,都因为年代的久远无从考证。 5、为了保护历史留给我们的遗产 ,我们应该为它做些什么呢 ?如果你以一个旅 游者的身份到此贵地 ,你会如何做才能保护这些文化遗产呢 ? 三、课外拓展 其实我们就近来看 ,在我们中国就有很多的文明古迹 ,九寨沟 ,故宫 ,苏杭二州 ,还 有很多很多 ,我们要更好的保护它们 ,让他们继续存留下去 ,把它留给未来。提问法 教学后记在教学中 ,学生可能在对文化遗产介绍的表达方面 ,局限于已有的资料 而忽略了自身的感受 ,我们应及时引导学生从遗产的整体、细节、独特之处 ,历史价 值等方面去挖掘内心的情感 ,使学生真正为人类共同的财富而骄傲。 多种多样的现代建筑 第一课时 教学目标 : 1、知识 :通过欣赏我国建筑艺术了解我国建筑的外观造型、建筑结构、群体布 局、装饰色彩、类别。 2、技能 :对我国建筑的欣赏感受能力。 3、情感 :培养学生对祖国建筑以及悠久历史文化的热爱和民族自豪感。 教学重点 : 了解我国建筑的外观造型、建筑结构、群体布局、装饰色彩。 教学难点 : 对我国建筑的欣赏感受能力 ,能够从外观、结构、布局、装饰、类别来欣赏祖 国的建筑艺术。 教具学具准备 : 课件、课本、自己收集的资料、水彩笔、图画纸 教学过程 : 一、导入新课 观察建筑 ,点出建筑 师: 同学们 ,我们坐在什么地方 ?(教室 让我们来观察一下 ,它都有哪些部分组成