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2019幼儿园国庆节活动设计方案 2019幼儿园国庆节活动设计方案 通过国庆节活动，加强幼儿的爱国主义热情,使幼儿懂得我们的 通过国庆节活动，加强幼儿的爱国主义热情,使幼儿懂得我们的 幸福生活来之不易,从而更加刻苦学习。下面是小编为您收集整理的 幸福生活来之不易,从而更加刻苦学习。下面是小编为您收集整理的 活动方案，希望对您有所帮助。 活动方案，希望对您有所帮助。 国庆节活动方案 (1) 国庆节活动方案 (1) 内容与要求： 内容与要求： 1、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节 日。 1、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节 日。 2、体验庆祝国庆的欢乐情绪。 2、体验庆祝国庆的欢乐情绪。 活动设计思路： 活动设计思路： 环境，是对孩子影响最为深刻的老师。时值国庆，街上热闹的场 环境，是对孩子影响最为深刻的老师。时值国庆，街上热闹的场 景，高高升起的彩旗，迎风飘扬的五星红旗，节 日夜晚里的焰火等等， 景，高高升起的彩旗，迎风飘扬的五星红旗，节 日夜晚里的焰火等等， 自然而然地将幼儿置身于主题需要的氛围中。对国庆节的好奇，对节 自然而然地将幼儿置身于主题需要的氛围中。对国庆节的好奇，对节 日的渴盼，就是孩子参与主题的原动力。“欢腾的国庆节”其活动时 日的渴盼，就是孩子参与主题的原动力。“欢腾的国庆节”其活动时 间可安排在国庆节前夕开始，一直延续到节后回园。 间可安排在国庆节前夕开始，一直延续到节后回园。 节日前夕，活动组织以感受节日气氛、装点节日环境为主。而在 节日前夕，活动组织以感受节日气氛、装点节日环境为主。而在 节 日过程中，则可充分发挥家园共育的功效，家长可给予幼儿最即时 节 日过程中，则可充分发挥家园共育的功效，家长可给予幼儿最即时 的回应以及最自然状态下的一些国庆常识的授予。同时幼儿在节 日里 的回应以及最自然状态下的一些国庆常识的授予。同时幼儿在节 日里 的见闻则成了节后活动的自然切入点，比如文艺节 目中关于焰火及京 的见闻则成了节后活动的自然切入点，比如文艺节 目中关于焰火及京 剧脸谱、中国工夫的一些图象。在活动过程中，教师应把握幼儿一些 剧脸谱、中国工夫的一些图象。在活动过程中，教师应把握幼儿一些 关键经验的获得，如 5 以内的加减运算等。如有共性问题，可以组织 关键经验的获得，如 5 以内的加减运算等。如有共性问题，可以组织 集体活动。尤其是对于大班初期幼儿合作能力的培养，在 “国庆问答 集体活动。尤其是对于大班初期幼儿合作能力的培养，在 “国庆问答 1  1  赛”中，教师可以作为一名组员参与到团队中去，给予幼儿一定的帮 赛”中，教师可以作为一名组员参与到团队中去，给予幼儿一定的帮 助。 助。 活动具体内容： 活动具体内容： 活动提示：欢腾的国庆节，我爱中国 活动提示：欢腾的国庆节，我爱中国 国庆前夕： 国庆前夕： 家园互动 家园互动 去附近街道观看节 日布置，了解和感受人们迎国庆的欢乐情绪。 去附近街道观看节 日布置，了解和感受人们迎国庆的欢乐情绪。 讨论怎样布置活动室迎接国庆，并一起分工制作和布置活动室，准备 讨论怎样布置活动室迎接国庆，并一起分工制作和布置活动室，准备 和排练迎国庆的节 目。 和排练迎国庆的节 目。 了不起的中国人： 了不起的中国人： 区域活动 区域活动 师生共同收集材料，在区域中安排如 “奥运会”“国旗、国歌” 师生共同收集材料，在区域中安排如 “奥运会”“国旗、国歌” “京剧脸谱”“中国功夫”等内容。了解我国许多有名的人和事，为 “京剧脸谱”“中国功夫”等内容。了解我国许多有名的人和事，为 自己是一个中国人而自豪。 自己是一个中国人而自豪。 五星红旗我爱你： 五星红旗我爱你： 区域活动 区域活动 了解