八年级第二学期期末考试语文试卷含答案(人教版).docxVIP

八年级第二学期期末考试语文试卷含答案(人教版).docx

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.初二下册语文期末考试试卷 . (考试时间:120?分钟;总分:150?分) 一、积累与运用(28?分) 1、补写出下列句子中的空缺部分。(13?分) (1)《谐》之言曰:“ ,水击三千里……”(《北冥有鱼》) (2) ,教然后知困。(《虽有佳肴》) (3)唇焦口燥呼不得, 。(《茅屋为秋风所破歌》) (4)使老有所终, , , ,男友分,女 有归。(《大道之行也》) (5) ,但余钟磬音。(《题破山寺后禅院》) (6) ,寂寞沙洲冷。(《卜算子·黄州定慧院寓居作》) (7) ,只有香如故。(《卜算子·咏梅》) (8)《茅屋为秋风所破歌》中的诗句“ , ”与“但愿苍 生俱饱暖,不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙。 (9)《送友人》借马鸣来表达悠悠的别离之情的诗句 是: , 。 2、阅读下面的文字,按要求作答。(6?分) 2018?平昌冬奥会闭幕式上,“北京八分钟”表演 甲 (A、美轮美奂?B、富丽堂皇)、科技感十足,为 观众献上了一场视觉盛宴。24?台移动机器人①xié(?)带“冰屏”与舞蹈演员配合完成了一系列曼妙复杂 的舞美动作,展现了人工智能与中华文化的完美②融( )合,让观众 乙 (A、惊讶?B、惊叹)。 在经久不息的掌声中,表明八分钟的演出完美成功。 (1)为文中①处拼音写出正确的汉字,根据②处加点字写出正确的读音。(2?分) ①处: ②处: (2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线,只填序号。(2?分) 甲: 乙: (3)文中画线句有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。(2?分) 原句:?在经久不息的掌声中,表明八分钟的演出完美成功。 修改句: 3、下列词语的注音、字形都正确的一项是( )。(3?分) 1 A.推搡(shǎng)?? 拙劣(zhuó) 喧哗(xuān)?? 不修边幅 A.推搡(shǎng)?? 拙劣(zhuó) 喧哗(xuān)?? 不修边幅 B.浮燥(zào)???? 漫溢(màn)?? 骤然(zòu)??? 平易近人 C.衰竭(shuāi)??? 敦实(dūn)?? 驰骋(chěng)? 挑拨离间 D.蛮横(hèng)??? 瞭望(liào)??? 缅怀(miǎn)?? 强词夺理 .... .... .... .... .?????????????????? . . . . . . . . . . 4、下列加点词语使用正确的一项是( )。(3?分) A.老王最近真是流年不利,倒楣的事儿纷至沓来,让他不知所措。 B.在奥运会上,我们中国梦之队的个个队员行将就木,为祖国赢得了一块又一块的金牌。 C.罗丹做什么事情多是漫不经心的,光是修改雕塑的细节部位都十分仔细,达到了忘我的境界。 D.虽然它精心设计了这个圈套,但还是能够自圆其说的。 5、下列说法正确的一项是( )。(3?分) A.《在长江源头各拉丹东》记述了作者马丽华跟随摄制组在各拉丹东游览的经历。共写了两天的行踪,以 第二天的见闻为主,书写了自己在不同地点的见闻感受。 B.《庆祝奥林匹克运动复兴?25?周年》是法国教育家顾拜旦?1919?年在瑞士洛桑国际奥委会发表的演讲。文 章站位高,格局广,语言庄重、典雅,阐述了奥林匹克运动的精神内涵。 C.《登勃朗峰》作者是美国作家马克·吐温,文中记述了与友人游览勃朗峰的经历,上山部分重在写人, 下山部分重在写景。或浓墨重彩,或简笔勾勒,笔法多变,妙趣横生。 D.《一滴水经过丽江》的作者是藏族诗人、作家阿来,文章以“一滴水”的踪迹为线索,把景物的描写和 身体状况、渺远思绪融为一体,使得文章具有很强的主观性和抒情性。 二、阅读下面的诗歌,完成?6—7?题。(5?分) 卖炭翁(白居易) 卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上 衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。翩翩两骑 来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得,半匹红绡一 丈绫,系向牛头充炭直。 6、解释下列加点词(2?分) (1)何所营( ) (2)口称敕( ) 7、“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象?有何作用?(3?分) 2 (1)才美不外见( ) (2)策之不以其道( )??????????????. .????????. . (1)才美不外见( ) (2)策之不以其道( ) ??????????????. . ????????. . ???????????????????????????. . ??????????????????. . ?????????????????????. . /【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祇(祗只)辱于奴隶人之手

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