《小鱼有多长》精品教案设计.pdfVIP

蒋墅中心幼儿园精品教学设计 主题内容 主题 六 《热闹的夏天》（第 1 周） 活动名称 小鱼有多长 年龄段、学科 赵云美 教学目标 教学方法 ： 1、探索学习用回形针测量物体的方法，并能用数字记录测量结果。 2、了解物体的长短是相对的。 多媒体教 教学准备 学法 回形针若干；每人三条长度不同的卡片鱼；记录单一张；笔若干。 游戏法 教学难、重点： 会用回形针测量物体，并能记录。 教学过程 谈话法 一、活动导入 操作法 1、师：孩子们，你们见过大海吗？大海是什么样子的？ 2、师：今天朱老师带你们逛一逛神秘的海底世界。 3、师：鱼妈妈有三个孩子，让我们看看他们有什么不一样？哪条鱼宝 宝最长呢？鱼妈妈很想知道自己的宝宝有多长，该怎么做呢？ 活动过程 4、幼儿自由回答 （1）回忆自己记忆中大海的样子 （2）欣赏海洋世界图片 （3）思考测出鱼身的方法 通过欣赏图片，讨论等方法，吸引幼儿的兴趣，导入活动。 二、探索用回形针测量鱼身的方法。 1、师：哦，我们可以用回形针来测量 出示回形针，带幼儿一起认识 回形针。 2、师：那应该怎么测量呢？从什么地方开始量，怎样才能量得准？ 3、启发幼儿说出按一定方向顺序（从鱼的尖嘴到鱼的尾巴）来测量， 并且在摆放回形针时要一根一根连接好。 4、请个别幼儿上来测量小鱼。 师：那谁愿意来试一试？让我们看他 量的对麽？有没有从头开始量？回形针之间连接的好吗？ （1）认识回形针 （2）思考：测量的方法 （3）个别幼儿上白板操作 通过谈论、操作，学习用回形针测量鱼身 三、学习用正确的方法测量鱼身的长度 1、教师示范：从鱼的尖嘴开始到鱼的嘴巴，一定要按顺序。 2、请个别幼儿上白板操作。 看教师示范正确的测量方法 帮助幼儿掌握正确的测量方法 四、幼儿操作 1、师：老师也帮你们准备好了回形针和一些小鱼，请你们来测一测他 们有多长，号码？ 2、出示作业纸、回形针，让幼儿测量并记录。(播放背景音乐) 3、教师巡回指导，帮助那些有困难的幼儿。