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2019?年骨干教师培训心得体会
骨心得体会一
我有幸成为?2019?年骨干教师培训班的一员,这也给我提供了这个
再学习、再提高的机会。这次培训内容丰富,形式多样,有西点培训,
有学员间的互动交流,有领导们进行讲座。特别是彭局的教学理念、人
格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他所讲内容深刻独到、旁征博
引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。
在此之前,我也曾出去培训过几次,但每次都是以听教师的课堂教
学为主,所看到的都是经过了层层包装的课堂实况。这次听了他们各具
特色的前沿讲座,虽然我不能做到照单全收,但他们先进的教育理念、
独到的教学思想、全新的管理体制,对我今后的教育教学工作无不起着
引领和导向作用。
这次培训之后,更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心,给
了我们强烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体
会:
通过培训,让我深刻地认识到必须更新观念。随着知识经济时代的
到来,信息技术在教育领域广泛运用,“教书匠”式的教师已经不适应时
代的需要了,这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问
题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。必
须具有现代教育观念,并将其运用于教育工作实践,不断思考、摸索,
朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本,自觉
让出主角地位,让学生成为主角,充分相信学生,积极评价学生。
通过此次培训,我在教学观上有了一定的转变,不能为了教书而教
书,叶圣陶先生说过:教是为了最终达到不需要教,为了达成这个目标,
教学不光是简单的传授知识,要重在教学生掌握方法,学会学习,不能
只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”,学生掌握了方法,终身受用,
可以自己获取知识,除了学习,还要注重启迪学生的智慧,给学生充分
的空间、时间,发挥出他们的想象力和创造力。
通过培训,让我深刻地认识到作为一名教师,要坚持不断地学习,
积极进行知识的更新。随着我国经济的高速发展,教育现代化工程的不
断推进,当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起,
正猛烈地冲击着各学科的教学。
在网络理论下知识突破了原有书本的限制,不再以点的形式出现,
而是以流的形式传递,使教学观念,教学主体,教学方法,教学过程和
教学形式都发生根本改变。传统的“以教师为中心,靠二支粉笔一张嘴”
的教学模式,已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式,传统观
念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点,也将被基于新课
程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础,让学生学会做人,
学会求知,学会合作,学会实践,学会创新”的理念所取代。
教师应与时俱进,适应时代的发展,做好自己的角色定位,充分利
用网络环境,激发学生的求知欲,提高学生的实践能力,培养学生的创
新精神,促进教与学的改革深化。学习,教学相长、共同进步。
通过此次培训,我在教学观上有了一定的转变,不能为了教书而教
书,叶圣陶先生说过:教是为了最终达到不需要教,为了达成这个目标,
教学不光是简单的传授知识,要重在教学生掌握方法,学会学习,不能
只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”,学生掌握了方法,终身受用,
可以自己获取知识,除了学习,还要注重启迪学生的智慧,给学生充分
的空间、时间,发挥出他们的想象力和创造力。
通过培训,让我深刻地认识到作为一名教师,要坚持不断地学习,
积极进行知识的更新。随着我国经济的高速发展,教育现代化工程的不
断推进,当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起,
正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限
制,不再以点的形式出现,而是以流的形式传递,使教学观念,教学主
体,教学方法,教学过程和教学形式都发生根本改变。
传统的“以教师为中心,靠二支粉笔一张嘴”的教学模式,已不能适
应新课程“主动、探究、合作”学习方式,传统观念下的“师者传道、授业、
解惑”“闻道有先后”的观点,也将被基于新课程教学提出来的“教育要为
学生的终身发展奠定基础,让学生学会做人,学会求知,学会合作,学
会实践,学会创新”的理念所取代。
教师应与时俱进,适应时代的发展,做好自己的角色定位,充分利
用网络环境,激发学生的求知欲,提高学生的实践能力,培养学生的创
新精神,促进教与学的改革深化。通过培训,让我能以更宽阔的视野去
看待我们的教育工作,让我学到了更多提自身素质和教育教学水平的方
法和捷径。“爱”是教育永恒的主题,我们知道了怎样更好地去爱我们的
学生,怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。
作为一名骨干教师,我们要以扎实的作风潜心实践,坚持不懈;要
以自觉的精神对待学习,不必急功近利,心浮气躁;要以务实的心态思
考问题,力求兼收并蓄,博采众长;要以独特的眼光大胆创新,做到不
拘一格,匠心
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