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初中数学教学工作总结三篇 学生的学习需求和学习能力， 让各个层次的学生都得到提高。 现 在学生普遍反映喜欢上语文课， 就连以前极讨厌语文的学生都乐于上 课了。 三、虚心请教其他老师。 教学上有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的 意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习 别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他 们的意见，改进工作。 四、认真批改作业。 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点， 我常常到各大书店去搜集资料， 对各种辅助资料进行筛选， 力求每一 次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记 录学生的作业情况， 将他们在作业过程出现的问题作出分类总结， 进 行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，注意分层教学。 课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学 生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对 后进生的辅导， 并不限于学习知识性的辅导， 更重要的是学习思想的 辅导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学 习的重要性和必要性， 使之对学习萌发兴趣。 要通过各种途径激发他 们的求知欲和上进心， 让他们意识到学习并不是一项任务， 也不是一 件痛苦的事情，而是充满乐趣的。 从而自觉的把身心投放到学习中去。 这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到 自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。 在此基础上， 再教给他们学习的方法， 提高他们的技能。 并认真细致地做好查漏补 缺工作。这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随 之增加。我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他 们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个 为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一 个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯， 形成了良好的学 风。 六、取得的成绩 经过一个学期的教学，我所教的初三 (1) 班期末数学考试成绩 中，分 107 分，优秀 4 人，良好 13 人。 一份耕耘一份收获，我坚信，只要肯付出定会有回报。在今后 的教学工作中，我将再接再厉，争取更大的进步。 篇二 本学期，本人担任七（ 3 ）班的数学教学工作，从各方面严格要 求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业 业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。下面就数学教学的 情况小结如下： 一、主要工作及主要成绩 1 、面对新课程改革的要求， 决心立志在新学期教学工作中争取 教学方面有所突破。因此，我认真仔细阅读、挖掘、活用教材，研究 教材的重点、 难点，熟悉教材各章节重要环节， 用心研读新课程标准。 弄懂每一节课的新要求， 思考如何将新课程理念融入到教学中， 认真 备好和写好每一节课的教案， 向有经验的教师请教， 根据七年级学生 的实际情况制定出具体的教学计划。 每一节课都要做好充分准备。 为 了使学生学得易懂易掌握， 我还努力发掘学生的兴趣特点， 采取多种 教学手段，吸引学生上课的注意力，收到了良好的教学效果。课后及 时对所上的课可作出小结， 同时还