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《卢勤文集》读后感作文 ——告诉孩子“你能行” 卢勤是一位热爱孩子，能走进孩子心灵世界的作者。寒假里有幸读到《卢勤文集》 一书，读后感触很深。作者在书中分二十七个部分，详细介绍了各种教育情景和难题， 并通过生动的故事进行了解答。学会对孩子说“你能行”，这是教育工作者和父母们必 须应对的挑战。我作为一名教师，对孩子的成长教育有着不可推托的责任与义务，深 感重任在肩。 要想让孩子茁壮成长，身心健康，就得与孩子建立良好的“邦交”，彼此尊重，才 能睦邻友好，共同发展。摆脱教育被孩子逆反心理淹没的尴尬局面。《卢勤文集》就 是一本提倡换位思维的书，该书本身就是一个换位思维的产物，很少有说教的词语和 空洞的理论，而是完全从一个个形象的小故事出发来阐明事理，同时提供非常多的操 作细节经验与读者分享。 卢勤在书中写道：让孩子喊出“我能行”。今天的孩子是新世纪的主人，他们“行”与 “不行”关系到中华民族未来的命运，关系到21世纪人类的兴衰。“中国少年雏鹰行动” 的灵魂是让每个孩子都喊出“我能行”。活动以冬令营的形式，将参赛的孩子集中起来， 住在北京一所小学校里。那里的条件不是太好，吃、住、行等都要自理。比赛分为实 际生活测评和赛场竞赛。尽管天气冷、时间短、内容多、组织工作难度大，但作为组 织者，我们有一种从来没有过的轻松。来自全国11个省、市、自治区的55名中小学 生，每天喊着同一个口号——“我能行”，处处用行动证明了，他们真的能行！驻地学 校的老师们感叹道，许多夏令营的孩子在这里住过，数这批孩子最棒！原因是什么呢？ 总结时，领队老师都说，是“我能行”这三个发挥了巨大作用！过去搞活动，总觉得孩 子这不行、那不行，怕他们出事，所以老师管得比较多。这次，因为是比赛，比的就 是“我能行”，大人不许插手，反而显示出孩子们自身的能力。 在当今的社会中，人们的知识储备是越来越丰富了。在养育孩子的问题上也有了 很大的进步，很多父母也知道了有关孕前检查和孕期呵护、婴儿培育等知识。但对于 如何才能让孩子身心健康、茁壮成长的问题，年轻的父母们往往重视不足。总以为这 是个不需要系统学习的问题，当真事到临头的时候，就只能以打骂或者听之任之的方 法对付过去。如今生活的节奏大大加快了，父母们的工作压力也增大许多，这种时候， 往往对孩子的心灵成长问题掉以轻心。与之相反的是，孩子们成长的环境却越来越多 元化，展现在孩子们成长过程中的世界也越来越令人眼花缭乱。在这样的环境中，单 纯依靠孩子自己来适应和辨别环境已经不太可行。 如何让孩子拥有良好的品格和习惯，适应这个变化中的世界呢？老师和父母的言 传身教就变得异常重要了。言传身教不仅是行动，更要看效果，而好的效果和正确的 策略方法是连在一起的。对孩子说“你能行”，就是为了把孩子的心灵打开，让他更顺 利地接受你的指点。 主宰命运的，是勇气，是自信，而这种勇气和自信要从小培养。当“我能行”成为 一种信念，随着时间悄然沉淀在孩子心底的时候，他们就会真正成长起来了。