安徽省桐城市嬉子湖中心学校初中七年级历史下册第1课隋的统一与大运河名师教案北师大版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 隋的统一与大运河 1. 知识与技能：知道隋朝建立和统一南北的时间。了解大运河开通情况并认识 教学目标 其历史作用。 （知识与能力；过 2. 过程方法与能力：通过分析隋朝统一南北的原因，帮助学生掌握 程与方法；情感态 从主、客观两个方面全面分析问题的方法；通过正确评价隋炀帝开凿大运河的历 度与价值观） 史作用，培养学生辨证分析历史问题的能力。 情感态度与价值观：认识到隋朝结束南北分裂、实现统一符合历史发展趋势，促进了中华民族的发展。大运河是古代世界上最长的运河，是与长城齐名的世界上最伟大的工程之一，千百年来享誉世界，是中华民族智慧和血汗的结晶，从而增强民族自豪感。感悟国家统一、社会安定与经济发展的关系。 点隋朝的统一与大运河的开凿极其历史意义。 教材 分 难 点 ①开皇之治：由于本部分内容远离学生生活实际，不易引起学生兴趣，而且教 析 科书叙述 比较简洁，学生理解起来有 一定难度。②对开凿大运河的评价：学生 由于生活经历有限，评价历史事件容易简单化。如何引导学生对大运河的开凿做 出恰如其分的评价，是本课 的又一难点 教 学 方 法 谈话法、讲解法、图示法 教 具 准 备 学 法 指 导 史实结合法 教学过程 导入 长城是中华民族的象征，同学们，你们知道吗，在中国历史上，还有一项伟大的