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怎样创设教学情境 创设教学情境是指教师有意利用环境、情感、艺术等因素来调动学生无意识 的心理活动，以协调有意识的心理活动，最大限度地发掘人的生理和心理潜能， 它可以激发学习情趣，拓展思维空间，使学生积极主动地投入到学习中去。 1、要建立和谐融洽的师生关系： 教学过程本身是一种特殊的人际交往过程和谐融洽的师生关系是教学成功的基 本保证，师生关系不仅影响着本学科的成绩，而且对学生的兴趣，爱好甚至对 今后的发展都有着重要影响，教师过分地讥讽、挖苦和责骂学生，会使他们满 怀茫然与恐惧，会使他们产生冷漠厌学的心理。只有创设和谐民产的教学氛围， 才能缩短师生间的情感距离，使学生能够亲其师信，爱其道。 2、教师要熟练地驾驭教材 教学内容是教师创设情境，增强教学效果的主要客观依据。教学中，是否需要 设置情境，设置怎样的情境，以什么样的形式出现导，都必须依据教材特点和 教学目的，教学要求来决定。因此，教师必须全面把握教材，深刻领会教学内 容，才能精心设计。如果对教材不吃透，教师本人都对教学内容感到拓燥无味， 体会不出意境，拿什么去感染学生，激烈学生，唤起学生的求知欲呢？只有吃 透了教材，才能围绕重点难点有选择，有针对性地组织语言，设置问题，制作 多媒体课件，才能驾轻就熟，创设良好情境，收到理想的教学效果。 3、