元角分练习要点.pdf

元角分练习要点 在学习元角分这章，是在孩子学习以前的简单的计算 (20 以内的进位加法， 20 以内退位减法， 100 以内数的认识，整十数加一位数及相应的减法 ) 的基础上 来学的。如果你家孩子在开学的这段时间里前面的简单计算没有掌握好， 也会影 响这章节的学习。 一年级的小学生的抽象思维刚发展， 主要还是以具体思维为主。 家长在辅导 过程中要有耐心，根据孩子的认知特点及这章节元角分内容的特点来进行辅导。 刚开始可以用真币或是用于教学的假币来操作给孩子看， 慢慢过渡到用纸张来代 替， 币值用数值写在纸上， 再到只要在稿纸上写出币值来进行计算等练习， 最后 到用数字代替币值。 这是由孩子的认知特点决定的， 从感性认识开始， 慢慢过渡 到理性认识。 而从一个阶段到另一个阶段， 这要看指导者对孩子学习的具体情况 而定，什么时候可以提高难度。 要多给让孩子自己动手操作和实践的机会。 以下 内容根据这章节的各个知识点及一些练习题提些方法和建议。 一，进入这章节的学习首先是先认识各种币值的人民币： 100 元， 50 元，20 元， 10 元，5 元，2 元， 1 元，5 角，2 角，1 角， 5 分，2 分， 1 分。找来这些钱的真 币让孩子认识。 二，学习这章节的重点和难点是让孩子掌握三个等量关系式：一元 =10 角，一角 =10 分，元=100 分。用直观的操作方法让孩子明白他们的关系。 一般很多孩子在 平时生活中多少有接触钱，一元等于 10 角比较容易掌握。只要拿出一元，放在 左边，然后哪出 10 角，放在右边，先让孩子认清，左边是一张一元，右边是十 张的一角。告诉孩子，如果，你用一张一元去买一元钱的雪糕，那么如果是拿 10 张一角（也就是十角）也是可以的。所以一元等于十角。相同道理，告诉孩 子一角等于十分。 那对于一元等于 100 分就比较有一些难度。左边放十张的一角也就是一 元，在右边，相对应左边的一角放着十个的一分。下面的也是如此。放完后，让 孩子自己数，右边有几个 1 分。就可以得出，一元等于 100 分。 在掌握了三个等量关系后， 要进一步巩固， 一元等于 10 角，那两元等于 几角，三元等于几角， 那孩子用你教他的方法自己去操作得到答案， 自己操作多 了。得到的结果也就会记住了。 其他的等量关系也是同样要操作练习。 还有，让 孩子练习 30 角等于几元，60 分等于几角，把原来的等量关系的左边和右边互换， 让孩子练习。 一些有关的练习题型： 1、一元能换（ ）张 2 角；一张 20 元能换（ ）张 5 元，能换（ ）2 元；一张 20 元能换（ ）张一元和（ ）张 5 角，还能换（ ）张 5 交和（ ）张 1 角。 2、填写大于号，小于号，等号： 2 元（ ）2 分， 4 角（ ）40 分，50 交（ ）4 角 8 分， 100 元（ ）1 张 50 元， 100 分（ ）1 元。 3、元角的加减计算：几元与几元相加减，几角和几角相加减，几元几角加减几 角或几元， 几元加减几元几角。 从不进位加到进位加， 从不退位到退位的减。 各 种不同的题型。如， 1