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.....六年级上册语文期末质量检测卷
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一、拼准确,写规范。(8?分)
kuí wú qǐn bù?ān xí jìng mì qī?liáng
( )?( ) ( )?( )
méng?lóng dé?gāo wàng?zhòng bào yuàn
( ) ( ) ( )?( )
juàn liàn
( )
二、按要求填空。(15?分)
1.把下列成语补充完整。(4?分)
可见( )( )峭壁 思潮( ) 世外( )
( )欲聋 汹涌( )?( )可亲 兴高( )
2.火眼金睛,辨字组词。(6?分)
虑( ) 资( )?挚( )?浆( ) 谦( )协( )
虚( ) 姿( )?势( )?桨( ) 歉( )胁( )
3、给词语选择合适的义项,只填序号。(5?分)
透:a?液体、光线等渗透穿透;b?暗地里告诉;c?透彻;d?达到饱满的、充分的程度;?e?显露。
1.这花白里透红。( )
2.这件事到底怎么样了,你能透个信儿吗?( )
3.我摸透了他的脾气。( )
4.一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上。( )
5.这个苹果熟透了。( )
三.选择关联词语填空。(4?分)
不仅……还?……?即使……也…… 如果……就?……?不是……而是?……
1.( )对球上的矿产资源不加节制地开采?,( )必将加速其枯竭的程度。
2.京张铁路的建成,( )是外国人认为不可能的事情成为了现实,( )长了中国人的
志气。
3.矿产资源( )上帝的恩赐,( )经过几万年的地质变化才形成的。
1
....4.( )桑娜和丈夫从早到晚地干活,( )只能勉强填饱肚子。
....
四、日积月累(8?分)
1、卧看满天云不动, 。
2、我们爱着我们的民族, 。
3、诚者 ;诚之者, 。
4、有限的资源, 。
5、 ,每于寒尽觉春生。
6.?九曲黄河让我懂得 ,莽莽昆仑使我学会 。
五、按要求写句子。(9?分)
1.写一句有关爱国的古诗句。
2.我的家乡是湖北武汉人。(修改病句)
。
3.一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人。(改为反问句)
4.枫叶红透了。(改写成比喻句)
5.学校不远处的书摊是我放学后流连忘返的地方。(用加点词语造句)
6、微风轻轻地吹着我的脸颊。(改写成拟人句)
7、忽然,雷阵雨来了,像 ,又像
。(把比喻句补充完整)
8、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。(改变句序,意思不变)
六、课内阅读。(14?分)
eq?\o\ac(□,..)人类生活所需要的水资源 森林资源 生物资源 大气资源
eq?\o\ac(□,..)
给人类做贡献的。但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品, 使他
们不能再生, 造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的灾难。
2
eq?\o\ac(□,1)、在文中“ ”内填上合适的标点。(2?分)
2、按要求写词语(4?分)
(1)、近义词:威胁——( ) 随意——( )
(2)、反义词:贡献——( ) 毁坏——( )
3、短文中列举出的再生资源包括: 、 、 、 。(2?分
4、再生资源不能再生的原因有(多项选择)( )(2?分)
A、随意毁坏 B、滥用化学品 C、自然灾害
5、在文中横线上填上合适的关联词。(1?分)
6、体会文中加点词“本来”在句中的含义。(3?分)
。
七、阅读短文,回答问题。(12?分)
陌生人的红苹果
一个微寒的夜晚,我搭上了从广州开往长沙的第?58?次列车。
”我躺在铺(pū?pù)上看杂志,听到一声温柔的呼唤“小姑娘!?侧过脸,对面铺位陌生妇
”
女扬着手里的一只红苹果,对我说“喜欢吃这个吗?”我笑笑,摇摇头,那妇女硬是把苹果塞
(sāi?sài)到枕边,只好有礼貌地道谢。
夜深人静,拿起那只红苹果仔细地看,那是一只很精致圆滑的华盛顿苹果发,出诱人的香
甜,她不认识我,凭什么送呢?我开始警惕(tì?tī)起来,脑中迅速闪过儿时看过的童话故事:
白雪公主吃了“陌生人”送的半只苹果,结果中?(zhōng?zhòng)毒了……我把苹果放下,打算
天亮后物归原主。
第二天一醒,发觉对面的铺位已经空了,苹果仍在枕边,下面还压着一张纸条:
“小姑娘,早上好!我知道你怀疑我的好意,不敢吃,女孩子出门在外加小心点是好的,
不怪你,苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的,可我女儿正在北京读大学,昨天一见
你,便觉得你很像我的女儿,一样留着长发,一样长着大眼睛,一样穿着牛仔裤,一样喜欢躺
着看书,于是我猜你也和我女儿一样喜欢吃苹果……”
我很内疚,她能把我想像得同她女儿一样可爱,而我却没有把她想象得像母亲一样可
信。
苹果送到唇边时,我感到自己得到的不仅仅是一只苹果……
1、用“/”画去文中括号里不正确的读音。(2?分)
3
2、文中画“ ”的句子表现作者当时的心理是( )(2
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