初中语文仿写续写对联专题专题训练的基本方法技巧及练习题及练习题(含答案).docxVIP

一、中考语文仿写续写对联专题训练 1．某中学开展“传统文化教育”活动，请你参加。 （1）为了更好地开展活动，学校随机抽查了部分学生，了解他们最感兴趣的传统文化项目 类型，请你用简洁的语言总结调查结果。(不得出现具体数字) 学生最感兴趣的传统文化项目类型占比 （2）根据调查情况，校团委选择了剪纸、对联、中医药三个项目开设兴趣课程，面向全体 同学招收学员，请你以夏华的名义选择其中一个项目，写一则申请书，表明你想参加兴趣 课程的意愿，理由明确，格式正确。 （3）对联课程班学员举行对联比赛，请你把他们拟写的对联补充完整。 对联?1：爆竹声声辞旧岁，红梅________迎新春。 对联?2：精准扶贫，同________小康路；科学施政，共吟盛世歌。 【答案】?（1）学生最感兴趣的传统文化项目类型是中医药。 （2）)示例： 申请书 尊敬的校团委： 我申请参加剪纸课程学习，因为剪纸能够培养我的观察力、创造力和想象力，并且我对 剪纸有着浓厚的兴趣，特申请加入剪纸课程学习，请批准我的申请！ 夏华 2019?年?10?月?12?日 （3）朵朵(或“束束”)；奔(或“走”) 【解析】【分析】⑴本题考查从表格中得出结论。根据表现中的项目和数据分析可知，大 部分学生对中医药和剪纸最感兴趣。 （2）本题考查拟写应用文。首行居中写?“申请书”三个字。第二行顶格写称呼?“尊敬的校领 导”，第三行空两格写明自己申请加入的团体和理由，并表明自己希望能同意自己的申请。 最后右对齐写自己的姓名和申请日期。 （3）本题考查拟写对联。“爆竹声声”可对“红梅朵朵”。“同奔小康路”可对“共吟盛世歌”。 故答案为： ⑴学生最感兴趣的传统文化项目类型是中医药和剪纸。 ⑵ 申请书尊敬的校领导： 我申请参加民族剪纸课程学习，因为剪纸能够培养我的观察力、创造力和想象力，并 且我对剪纸有深厚的兴趣，特申请加入剪纸课程学习，请批准我的申请。 夏华 2019?年?4?月?12?日 ⑶朵朵；奔。 【点评】?⑴①注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了 解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。②注意图的细节。图中一 些细节不能忽视，他往往起提示作用。如图画中的字、图下的?“注”等。③把握题目要求。 根据题目要求进行回答，才能有的放矢；同时题目要求往往对内容有一定的提示性。这 样，比较分析有关内容，就可准确回答问题； ⑵解答本题的关键是对应用文的相关格式要熟记于胸，这样做起题来才会得心应手； ⑶对联的基本要求： 一、要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须 相同，不多不少。 二、要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末 句尾字用平声。 三、要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动 词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置 上。 2．按要求完成下面的对联题。 春暖花开，一秀才入京赶考，投宿一大户人家。是夜秀才灯下苦读，窗上素纱，窗外花 园，月光之下，夜莺展翅，蝴蝶飞舞，影子映到窗上，宛如荷花、牡丹，不觉随口吟出一 上联：月照纱窗，莺蝶飞舞，映出芙蓉牡丹。 吟出上联之后，秀才却怎么也想不出下联。赶考归来，已是秋去冬来。一日雪后过桥，看 到有鸡、犬的足迹，秀才顿有所悟，对出下联：________。 【答案】?雪落板桥，鸡犬行过，踏成竹叶梅花 【解析】【分析】本题要求根据上联，对出下联，要求内容前半句赏兰花，后半句写出悟 出兰花的某种优秀的品质即可。要求上下语意连贯，句式一致。 故答案为：雪落板桥，鸡犬行过，踏成竹叶梅花 【点评】本题考查句子的仿写和拟写对联的能力，除要求与例句结构相同、句意相符外， 还要求言简意赅、对仗工整。答题时注意对联有三个分句构成，前二分句是四字主谓句， 前一个是静的，后一个是动物；后一分句是七字动宾短语，谈前面两句的作用。 3．请从下面给出的四个语句中，选择合适的句子，将四副对联补充完整，使之符合节日和 对联的特点。只填序号即可。 ①银花火树开元夜?②避恶遍插茱萸枝 ③几处笙歌留朗月?④角粽投江祭诗魂 （1）元宵节： 上联：________ 下联：紫气丹光拥玉台 （2）端午节： 上联：龙舟竞技怀屈子 下联：________ （3）中秋节： 上联：________ 下联：万家萧管乐中秋 （4）重阳节： 上联：延年畅饮菊花酒 下联：________ 【答案】?（1）① （2）④ （3）③ （4）② 【解析】?【分析】（?1）“银花火树?”指的是元宵节的烟火。（?2）“角粽投江”是为了凭吊屈 原，指的是端午节。（3）“几处笙歌”对“万家箫管”。（4）“插茱萸枝”是重阳节的习俗。 故答案为：（1）①；（2）④；