六年级上音乐课件-我和你2_人教新课标（2014秋）.ppt

聆听好音乐 分享好心情 ;;听赏《我和你》 思考： 这首歌仅仅指的是“我”和 “你” 两个人吗？作者要通过歌曲来表达什么？; 表达了21世纪人类共同的和谐与和平的奥运理念。歌曲的旋律设计体现了中国人民谦逊、温和的性格特点以及拥抱世界的真诚愿望。;关于《我和你》 的创作故事;《我和你》的词曲作者：此前大多数奥运歌曲都是偏激昂和力量的。《我和你》其实一开始并不是主题曲，而是为了国旗入场写的，最后有了《我和你》这个旋律之后，整个导演组觉得它非常符合整个开幕式的感觉，就把它作为主题曲的候选曲目。 ; 奥运开幕式的总导演：“一个特别的时间我们突然听到了这首歌，当时觉得很美，这首歌很走心，走的很平实。”奥组委用了数年的时间征集了几万首歌曲，但是并没有收到满意的作品。当时许多的作品都是以汉城奥运会的《手拉手》为模板而创作的，这和导演组平和、温暖的创作意图并不相符。在主题曲确定的最后时间里，我再次拾回这首歌重听的时候， 感觉再也找不到比这个更合适的了 。;主题曲的男演唱者：这首歌不错，但是挺意外。这是一首非常不同的，另辟蹊径的奥运主题曲，歌词非常简单，曲子也很上口，让人心里很感动。也让人感受到世界大同、人类和平 。;调号：拍子：;听老师弹唱一遍，会唱的同学可以轻声的跟着音乐哼一哼，同时注意老师的每一个换气口和强弱的变化。 ;拉.布莱曼：这首歌的旋律是很简单的，相信在这届奥运会之后，很多人都会随口就能哼 唱出来。但想要把它唱好，还是要经过专业的训练。 因为气息的控制对于这首歌曲很重要。 ; 用气息支撑，统一连贯的声音唱出宁静、优美、和谐的意境。;无伴奏演唱 ;活动与练习2：比一比;课堂小结;课后作业