四川省宜宾市一中高中生物《第4章第1-2节》教学设计新人教版必修1.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第 4 章第 1 节物质跨膜运输的实例 课题 第４章第 1 节物质跨膜运输的 课时 1 课时 授课班级 实例 考点、知识点 细胞的吸水和失水；物质跨膜运输的其他实例 1．举例说出细胞膜是选择透过性膜。 2．尝试提出问题，作出假设。 学习目标 3．进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作。 细胞吸水和失水的过程和应用 重、难点 学习内容 学生活动 （一）引入 提问：细胞膜的功能有哪些？ 回忆，主动请缨 既然细胞膜有控制物质进出细胞的功能， 那么细胞是怎样控制物质进出细胞 的呢？ （二）抄写读书指导题 １. 细胞吸水和失水的主要方式是什么？ ２. 渗透吸水的原理是什么？ 抄写在教材空白 ３. 发生渗透作用的条件有哪些？ 处 ４. 植物细胞具备发生渗透作用的条件吗？ ５. 质壁分离和复原实验证明了什么？ （三）观看视频，讨论回答教材提出的三个问题 渗透现象的视频  仔细观看视频， 边 看边思考教材提 出的问题并主动 请缨回答问题 （四）看《植物细胞的吸水和失水》实验视频 《植物细胞的吸水和失水》实验视频 仔细观看，注意实 验操作的细节并 分析实验结果得 出结论 （五）物质跨膜运输的其他实例 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 分析《物质跨膜运输的特点》资料 仔细阅读资料， 得 出结论 （六）练习 教材６４页 基础题独立完成， 拓展题讨论完成 教学反思 2 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 课题 学习目标 重、难点  《第 4 章第２节生物膜的流动镶嵌模型〉教学设计 第４章第２节生物膜的流动镶 课时 1 课时 授课班级 嵌模型 考点、知识点 流动镶嵌模型的基本内容 1．简述生物膜的结构。 2．探讨在建立生物模型的过程中，实验技术的进步所起的作用。 3．探讨建立生物模型的过程，如何体现结构与功能相适应的观点。 流动镶嵌模型的基本内容 学习内容 学生活动 （一）引入 提问：从物质跨膜运输的实例可以看出， 生物膜对物质进出细胞是有选择性 思考、想象 的。为什么生物膜能够控制物质的进出？这与生物膜的结构有什么关系？ （二）抄写读书指导题 １. 流动镶嵌模型的基本内容是什么？ 抄写在教材空白 ２. 细胞膜上的糖蛋白有何作用？ 处 （三）对生物膜结构的探索历程 １ . 欧文顿通过自己所做的实验提出了什么观点？ 学生看书，思考讨 ２ . 哺乳动物红细胞细胞膜的化学分析表明了什么？ 论教材提出的问 ３ . 根据１９２５年两位荷兰科学家的实验得出了什么结论？ 题 ４ . 罗伯特森的生物膜模型的内容是什么？ . 桑格和尼克森提出的流动镶嵌模型的基本内容是什么？（四）练习 教材６９页 基础题独立完成， 拓展题讨论完成 教学反思 3