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2015——2020 年教师个人五年发展规划
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一、自我剖析
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从1995 年踏上工作岗位至今,我收获很多。学校给了我们
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教师很多机会与发展空间,使我积累了一些个人教学经验。作为
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一名教师,我热爱教育事业,我在工作中踏踏实实,认真勤恳,
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仔细钻研教材,努力学习新的教育教学理念。但是在专业素养和
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专业知识上有许多不足,尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识
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和研究。仔细分析了一下自己的现状,特别是不足之处,罗列如
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下:
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1、在教学中,创新意识不够,容易被条条框框所束缚;能
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自觉地学习一些新的教育教学理念,但还无法自如地将其运用到
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自己地教育教学工作中,指导自己的工作,科研能力还有待加强。
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2、对于工作上的想法不少,虽敏于思,却很少落笔提升到
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理论高度,付诸行动的就更少了。
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3、文化理论知识缺乏。
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二、发展目标
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1、养成良好的阅读习惯,并能有自己的阅读心得或是教育
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随笔、论文等
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2、树立终生学习的观念,在不断的综合学习中提升自己的
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素养,成为一个有内涵的教师。
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3、为学生营造和谐的学习氛围,成为学生喜欢、家长放心
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的教师。
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4、锻炼好自己,让自己的专业知识、基本功以及做人都达
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到一个全新的高度,做一个真正的教育者。
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三.具体实施方案:
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1、继续更新自己的专业知识,注意搜集专业发展的新动向、
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新信息,不断更新知识,以适应时代发展的要求和学生学习的需
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求无疑是当代教师一项富有挑战性的目标和任务。
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2、多媒体现已被运用到教学中,多媒体教学的运用大大推
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进了社会的发展,效率的提高。所以当今的教育工作者应具备最
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先进的教育理念及驾驭课堂的能力,向45 分钟要质量。要能够
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制作一些分散教材难点、突出重点的课件使用,无疑能够起到事
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半功倍的效果。因此我要在以往的基础上继续学习钻研制作课件
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技巧,服务于我的学生,使我的学生受益。
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3、教师如能写一笔好字,不仅看着潇洒悦目,更能影响可
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塑性强的学生。因此在本学期除了学校规定的练字任务外,我会
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利用闲暇时间多多练习,使自己的三笔字有突飞猛进地提高。
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4、反思要及时积累,并及时整理,同时也应真正为今后教
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