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江苏省中等职业学校文化课教材《数学》（第二册） 第十章 概率统计 制作人：丁恩安
教学内容 对总体特征值的估计
（2）算 2. 算出每个样本数据与样本数据平均数的差：x −x i =
i ( 1, 2,L n)
教学目标： （1）正确理解样本数据平均数的意义和作用，学会计算数据的平均数。
（2）会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征。 3.算出（２）中x −x(i =1, 2,L n) 的平方。
i
（3）形成对数据处理过程进行初步评价的意识。
（4）、 4 .算出（３）中n 个平方数的平均数，即为样本方差。
课前准备：
（5）、 5 .算出（４）中平均数的算术平方根，，即为样本标准差。
在一次射击比赛中,甲、乙两名运动员各射击10 次，命中环数如下﹕
其计算公式为：
甲运动员﹕7，8，6，8，6，5，8，10，7，4； 显然，标准差较大，数据的离散程度
乙运动员﹕9，5，7，8，7，6，8，6，7，7. s = 1 [(x − x)2 +(x − x)2 L 2 较大；标准差较小，数据的离散程度
1 2 + +(xn − x) ]
观察上述样本数据，你能判断哪个运动员的成绩优秀一些,发挥的更稳定些吗？为了从整体上更好地把握总体的 n 较小。
规律，我们要通过样本的数据对总体的数字特征进行研究。——用样本的数字特征估计总体的数字特征
例1.求出上述问
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