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生活数学课程标准 （2016 年版） 中华人民共和国教育部制定 第一部分 前言 数学是研究数量关系和空间形式的科学，也是人类文化的重要组成部 分。数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。生活数学课程是 培智学校的一般性课程，是培智学校义务教育课程体系的重要组成部分。生 活数学课程的内容主要包括培智学校学生（以下简称“学生”）能够掌握的、 必须的、和生活密切相关的、基本的数学知识和技能。生活数学课程是促进 学生思维发展、知识学习和生活技能形成的重要工具。 一、课程性质 生活数学课程是培智学校义务教育阶段的一般性课程，具有基础性、 普及性、发展性、实用性和可接受性。生活数学课程的学习能帮助学生掌 握必备的数学基础知识和基本技能，培养学生初步的思维能力，促进学生 在情感、态度与价值观等方面的发展，为学生适应生活、适应社会奠定重 要的基础。 二、课程基本理念 1. 培智学校生活数学课程的设计致力于实现义务教育阶段培智学校的 培养目标。要面向全体学生，又要满足学生的个别化需求，最大限度地提高 他们的学习能力，使得学生都能接受适合的数学教育，不同学习能力的学生 在数学上得到不同程度的发展。