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郎堡小学四年级上册
数学效能作业
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一、认识更大的数
数一数
课前作业:
⒈数一数,写一写。
⑴
( )
⑵
( )
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课堂作业:
1、请把下面的数位顺序表填完整。
数级 …… 亿级 万级 个级
个
数位 ……
位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位
计数
…… 个
单位
2、填一填。
⑴ 10 个一是( ), 10 个十是( ), 10 个一百是( )。
⑵ 10 个( )是一万, 10 个一万是( )。
⑶一百万里有( )个十万,一千万里有( )个一百万,一亿里有( )个一千
万。
⑷ 2300000 是由( )个百万和( )个十万组成的。
⑸ 1 个十万、 2 个万、 6 个千、 8 个百和 7 个十组成的数是( )。
课后作业:
1、认一认,写出下面的数。
千 百 十 亿 千 百 十 万 千 百 十 个 千 百 十 亿 千 百 十 万 千 百 十 个
亿 亿 亿 万 万 万 亿 亿 亿 万 万 万
( ) ( )
2、拨一拨,画一画。
千 百 十 千 百 十 千 百 十 千 百 十
亿 万 千 百 十 个 亿 万 千 百 十 个
亿 亿 亿 万 万 万 亿 亿 亿 万 万 万
255000 1406000
3、小明在计数器上拨了一个数,只用了一个珠子,这个数可能是几?(选做)
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人口普查
课前练习:
⒈填一填。
⑴ 2005 年,天津市大约有 人,这个数读作( )人。
⑵个级包含的数位有( ),万级包含的数位有( ),
亿级包含的数位有( )。
⑶读万级的数时,要按照( )的数的读法来读,再在后面加上一个( )字。
⑷每级中间不管有几个零都( ),每级末尾不管有几个零都( )。
⑸一个七位数,最高位是 2,百位上是 8 ,个位上是
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