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- 2020-09-27 发布于江苏
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4 8 的乘法口诀
教师依据新课程转变教师的角色这一理念,没有采取讲授的方法 “送”口诀, “ ”意义,而
是从学生已有的学习经验出发,大胆放手让学生进行自主探究,从而自然而然促成了学生由遇
到问题到寻找方法,发现规律的思维过渡。充分地体验,主动思考,学生在自主解决问题的探
索过程中变得更加积极。
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