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6.1 人口增长对生态环境的影响
教学目标 探讨人口增长对生态环境的影响;描述我国的人口现状与前景
重点
探讨人口增长对生态环境的影响
难点
探讨人口增长对生态环境的影响
教学过程
时间
设计意图
个人备课
一、检查预习
3
检查预习
检查世纪金榜自主预习【 79】完成情况。
情况,为
二、导入新课
讲解新课
以问题探讨导入
1
铺垫。
三、推进新课
1、我国的人口现状与前景
导 入 新
( 1)人口政策: 1982 年将 _________确定为一项基本国策。
30
课,口述
( 2)人口现状: 人口 _______和 ___________ 明显下降; 由于
学习目标
人口基数大,仍将在较长时期内
_________。
( 3)人口发展目标
讲 授 分
时间
目标
说明
析,探讨
2020 年
控制在 _______以内
均不包括中国香港、澳
人口增长
21 世 纪
达到峰值 (_____ 左右 )
门特别行政区和台湾省
对生态环
中叶
境的影响
2、我国人口的发展特点:
近几百年来的增长曲线接近“ J”型。
在较长时间内保持增长。
人口老龄化速度加快。
城镇人口比重加大。
3、我国人口数量快速增长的原因:
人类生存环境条件适宜, 在生态系统中几乎没有天敌, 受其他生物或非生物因素干扰小。
人口基数过大。
人民生活、 医疗水平等有较大提高, 死亡率降低, 平均寿
- 1 -
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命提高,出生率较高。
4、计划生育政策的效果:
我国人口增长过快的情况得到了有效控制,人口出生率和自
然增长率明显下降,目前已进入了低生育水平国家的行列。
但是由于人口基数大, 我国人口仍将在较长时期内持续增长。
5、人口增长对生态环境的影响
( 1)对环境的影响
( 2)应对措施:
a 控制 _________。
b 加大保护 ___________ 的力度。
6、人口增长与其他生物种群增长规律的关系:
(1) 一个国家或地区的全部人口可以看作一个种群, 它同样具
有种群的特征
人口增长规律与其他生物种群增长规律并不完全相同。①人是生物界中的一员,所以生物种群增长规律有适用于人口增长情况的一面。
②人不同于一般的生物,人可以能动地控制人口增长,如实
行计划生育,因此,人口增长规律又有其特点。
四、课堂训练
例:下列有关计划生育的叙述错误的是 ( )
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A.2016 年新的计划生育政策允许一对夫妻生育两个子女
B.1982 年,我国将计划生育确定为一项基本国策
C.2000 年,我国颁布了 《中华人民共和国人口与计划生育法》
由于人口基数大,我国人口仍将在较长的时间内持续增长答案:选 C。
五、课堂小结
六、 作业和预习1、完成课时作业本“课时作业二十一” 2、预习保护我们共同的家园
6
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4 当 堂 训
练,检测
知识运用
1
总结本课
学 习 内
容,学生
记忆相关
知识点。
布置下节
课的预习
任务
教学反思
- 4 -
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