学宪法讲宪法主题班会方最新.pdfVIP

2016 学宪法讲宪法主题班会 　　 【活动背景】 　　做好法制宣传活动,举行“学宪法讲宪法”主题班会，积极响应号召。 　　 【活动目的】 　　1.通过班会，加强法制教育，提高学生的法律意识，完善学生的社会责任意识。 　　2.引起学生的现实关注，激发学生的参与意识，将校内法制教育学习与社会生活实践: 相结合，有助于学生自觉地提高公民意识和法律意识、社会责任感、社会认识能力。 　　 【活动方式】 　　班干部主持，以讲解形式展开。 　　 【活动要求】 　　注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。 　　 【主持人】 　　 【活动地点】B30 　　 【活动过程】 　　一、班干部开场导语，说明对中学生进行法制教育的意义。 　　甲:学习法律是社会进步对个人的外在要求。现代社会是法制社会，随着社会的进步和 法制建设的逐渐完善，人们的生活与法息息相关。学法、守法、用法成为社会的一种风尚， 不懂法、不学法的人在现今社会将寸步难行，无法立足，因此，在学生中开展法制教育是 社会对人的要求。 　　乙:法制精神是现代人的一种内在修养。伴随着社会的进步，人的内在素质的内涵正在 逐渐丰富。以前的学好数、理、化，走遍天下都不怕的时代已经一去不复返，现代人除了 具有丰富的文化知识之外，还应该具有人文和法律精神。 　　甲:尊法守纪是每个社会公民的义务， 　　乙:尊法守纪是保护每个人个人利益的保障。 　　合:为此我们开展主题为“学宪法讲宪法” 的主题班会。 　　 　　二、案例结合，讨论法律案例 　　主持人:同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身边的许许多多鲜活的事例已然清 楚地告诉我们，法律与我们的生活息息相关，密不可分。学法，懂法，用法，是青少年素 质的重要组成部分。同学们都有十七、八岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什 么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢?现在，随着社会的发展，未 成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢? 　　案例一:据 《闽西日报》报道:2005 年6 月26 日中午，某中学生林某因与同年级同学钟 某发生矛盾后斗殴，当晚8 时许钟某纠集同学挟持林某到校外一小巷内，将林某打倒在地。 后来林某起身掏出水果刀，对其中的王某等人乱刺后逃离现场，王某被刺后经送医院抢救 无效死亡。11 月17 日，县法院以林某犯故意伤害罪，判处林某有期徒刑三年，缓刑四年。 　　案例二: 2010 年12 月11 日上午7 点20 分左右，楚雄市紫溪中学高二1 班学生小阳与 同班同宿舍同学小磊在男生公寓401 室因发生口角冲突，小阳用刀捅伤小磊，另一名同班 同宿舍的同学小宇在劝架过程中也被小阳捅伤，之后小阳割腕自杀。当学校领导赶到现场 将3 名学生送往州医院救治时，小磊和小宇经抢救无效死亡，小阳在医院包扎后被公安机 关控制。 　　案例三:06 年，一名19 岁青年利用木马程序通过极复杂的手段，在三天内从一名网友 的网上银行账户分16 次盗走存款1.5 万元。上午，黑龙江青年于龙因涉嫌犯有盗窃罪在朝 阳法院受审。法庭上，于龙对自己的行为后悔不已，痛哭流涕。被带出法庭的一刻，他回 过头向旁听席上早已泪流满面的母亲喊了一句:“妈，对不起。”于龙实施犯罪时刚满18 岁。 据于龙讲，他上初中的时候曾在一家电脑公司打工，从事电脑配件工作。被捕前于龙处于 无业状态。 　　 　　案例四:“才5 块钱就要判刑呀”几个中学生谈及下面这个案例时，几乎都表现出惊讶， 都不理解:区区5 元钱怎么和触及刑法呢? 某中学上高三的王某某等四人在某网吧碰面，其 中马某提出“弄点钱”上网，其余三人表示同意。四人将路过此处的陈某从自行车上拉下， 对其一顿拳打脚踢，抢得现金5 元后逃离现场。案发后四人相继落网。法院认为四被告行 为构成抢劫罪，分别判处有期徒刑3 年、缓刑3 年、并处罚金4000 元及有期徒刑2 年、缓 刑3 年、并处罚金4000 元。因在缓刑期内，他们为此失去了宝贵的高考机会，但悔之晚矣。 　　 　　小结:由于法制观念淡薄，法盲现象严重，在不知什么是违法犯罪的情况下触犯刑律的 事也屡有发生;而因缺乏法律意识，在自身受到侵害可以运用法律武器保护自己时却不会保 护，吃哑巴亏的人也确有不少。所以我们青少年要学法，知法和守法，更要学会用法。 　 三、学习青少年犯罪的十大征兆，杜绝犯罪。 　　1.对学习不感兴趣，学习成绩无缘无故的下滑， 不按时完成老师布置的作业，考试时 进行抄袭，对考试结果不以为然，留级也无所谓; 　　2.对事物的