苏教版四年级科学上册第三单元测试题.pdf

学习资料收集于网络，仅供参考 苏教版小学科学四年级上册第三单元测试题 我学到的科学知识（ 21 分） 1、敲击音钹，就会感到音钹在 ，随后 停止， 也消失了，由此可见声 音是有物体 引起的。 2、声音在 、 、 中都能传播，声音传播的方向是向着 的。 3、用一定的音量对着 “助听器 ”小的一端听话，音量会 。 4、对人们的工作、生活和学习有妨碍的声音称为 。例如汽车喇叭声、 、 纺织机器的轰鸣声等。它和 、 一样，已被列为主要的环境污染之一。 5、人与人之间的嗓音不一样，因为不同人声音 不同， 也不同。声音的强 弱叫做 。声音的高低叫 。 6、声音在 中不能传播。 7、校园里的美妙声音有 、 、 等。 我研究科学的能力 1、判断（ 4 分） （1）一个听力有障碍的人，骂他几句也没关系，反正他听不到。 （ ） （2 ）太空是一个静悄悄的世界，对话必须用无线电话。 （ ） （3 ）声音是由物体的振动引起的，物体振动消失后声音不会消失。 （ ） （4 ）噪声危害了人的身心健康，它是当代社会四大公害之一。凡是人们不需要的声音 都是噪音。 （ ） 2、选择（ 5 分） （1）说话声音大小是（ ）不同的表现，男高音和男低音 ( ) 不同的表现，演奏吉他 时，琴弦细、紧、短时比粗、松、长时声音来得（ ）。 A 音量 B 音调 C 高 D 强 （2 ） “伏罂而听 ”的故事中，声音主要是借助于（ ）传入侦察兵的耳朵。 A 土地 B 空气 C 坛子 （3 ）下列材料中，声音在（ ）中传播速度快。 A 气体 B 水 C 桌子 3、简答 （4 分） 敲小鼓时，纸屏架上吊着的小球会出现什么现象？你能说明其中的道理吗？ 4、身处嘈杂的环境中，我们应该如何保护自己的听力？（ 6 分） 5、标出人耳各部分听到声音的先后次序。（ 6 分） （ ） 听神经 （ ） 耳蜗 （ ） 外耳道 （ ） 耳廓 （ ） 鼓膜 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 （ ） 听小骨 我掌握的科学方法 1、用哪些方法可以使一食品保鲜袋发出声音。（答案不唯一）（ 6 分） 2、写出制作 “土电话 ”的方法，并分析它是怎样传声的？（ 6 分） 3、通过玩弹橡皮筋活动，我对 “弦 ”的音调高低的认识。（ 4 分） （1）弹拉紧的橡皮筋，我发现： （2 ）弹变短的橡皮筋，我发现： （3 ）弹粗细不同的橡皮筋，我发现： 4、生活中，人们采取哪些措施减少噪音？（至少举出三例）（ 3 分） 5、开动脑筋， 想办法使矿泉水瓶中的豆粒声音变小或消失。 （至少写出三种方法） （3 分）