感觉统合训练计划规划方案5篇精选.docx

感觉统合训练计 划 5 篇 篇一：感 觉统合训练方案 感觉统合训练方案 姓名 : 学号专业： 测评信息：小云，七 岁，本体感 统失调，视觉统 合失调。注意力 记忆力差，身体平衡差，胆小懦弱，缺乏自信， 动作迟缓笨挫，成 绩差。 长远目标：加强平衡感，提高注意力 记忆力，语言能力，培养愉悦的心情，建立自信，能够和人正常沟通。 训练主题：感统失调训练 训练活动实施人：老 师、父母 物资准备：训练中心、家庭 训练时间 周期：三个 阶段，每个 阶段一个月，共三个月，每周三天 训练。 训练项 目：大滑板、蹦床、乌龟爬、大象爬、袋鼠跳、按摩大 龙球等。 技术要素：采用游 戏的方式，特定 环境、特殊的器材与孩子的交互作用， 让儿童在玩的 过程中感到快 乐，即刺激与运 动相结 合，达到刺激及感 觉统合能力的 发展，从而 让儿童在 积极快乐的情绪中来玩、来学 习，促进他们身体和大 脑之间的协调反应，帮助他 们的感觉运动功能向正常方向 发展。 训练难 点与应对方法：儿童可能会在 训练中，产生反抗哭 闹的行为，老师与家长要及时安慰，积极调整儿童心 态，协助其完成 训练。 （一） 教学计划：第一个月 主要训练目标：主要是 训练前庭和触 觉，训练平衡感。 具体训练内容：大滑板（ 30~50 ） 蹦床（ 200~500 ） 乌龟爬（ 5 圈） 平衡台（ 5 次） 按摩大 龙球（ 200 ） 平衡踩踏车（ 100 ） 抛接球（ 20 个） 第一个月小 结：平衡感稍微好了点，注意力慢慢在集中。 教学计划：第二个月 主要训练目标：主要挺高注意力和触 觉，加强平衡感。 具体训练内容：大滑板（ 30~50 ） 蹦床（ 200~500 ） 走平衡台（ 5 次） 按摩大 龙球（ 200 ） 平衡踩踏车（ 100 ） 大象爬（ 10 圈） 晃动独木桥（ 10） 对接抛球（ 20 个） 第二个月小 结：平衡感开始正常，可以独立的做早操， 正确。 教学计划：第三个月 主要训练目标：主要训练平衡感，注意力 记忆力。 具体训练内容：按摩大 龙球（ 200 ） 对接抛球（ 30 ） 大陀螺（ 20） 脚步器 （20 ） 竖抱筒 蹦床（ 200~300 ） S 形垂直平衡木（ 10 ）  认真的听 别人讲话。写字姿 势稍微 第三个月小 结：注意力比以前集中了 许多，动作也快了，生活自理能力也有了很明 显的提高。 训练完成项目实时评估：每个 训练都清晰的 记录在案， 针对儿童有可能出 现的新问题，做出相应的训练项 目调整。 （二） 家庭训练计划： 和孩子玩 对接球，与孩子面 对面相坐，家 长把球递给儿童，鼓励儿童把球同 样递给 家长，如果孩子没有接球、 给球的主动性，请另外一位成人 给予身体指 导，直到孩子开始有主 动接、给球的意 识，逐渐地撤销给予的帮助。 走楼梯 训练，家长可站在上一 级楼梯上，伸出双手 协助孩子并同 时给予口头 指令 “上！ ”；如果孩子不合作，可把零食放在楼梯上，等孩子踏上后 给予奖励。注意开始 时可在每一梯 级放零食玩具，逐 渐地，只在几 级楼梯或最后一 级楼梯上才放。不 论孩子如何哭闹，要坚持让孩子配合才能 给予奖励物。 在孩子的脚趾 头上分别贴一贴纸，让儿童弯腰揭下。 4. 给孩子洗澡 时，用海绵或毛巾轻擦孩子的背部，从上到下、从左到右，按 顺 序擦，也可打圈式地擦。 家长用手挠孩子的 头颈、胳肢窝、脚底等皮肤触 觉敏感处，手的力度一 阵轻 一阵重，如果孩子害怕，或抗拒，先 对其全身肌肤 轻轻地抚摩，等孩子 习惯以后再逐 渐地把时间延长。 资料来源：《儿童感 觉统合训练实用手册》、感 觉统合培训（百度文 库）等 篇二：感 觉统合训练计 划 感觉统合训练 教案 患儿姓名： 陈浩 病因：辨 别形状和字形困 难，视觉记忆 短暂属于视知觉障碍，与本体感 觉失调合并 导致手眼协调能力差； 颜色分辨能力差；平衡能力差（有待 进一步观察） 训练内容 :彩虹桥、平衡板、俯卧 Bobath 球上购物 病理病机 :视知觉障碍导致手眼 协调能力差， 视觉空间认知困难，注意力不集中、 颜色分辨差。 训练目标 :短期内通 过感统训练 使孩子逐步分辨 颜色与形状，促 进手眼协调及空间位置发展。提高注意力。最后能达到独立分辨 颜色、形状，及手眼 协调的建立。 训练重点：利用彩虹桥的颜色来对患儿进行视觉上的刺激，教患儿分辨 颜色；利用彩虹 桥的拱形 组成多个山洞，让患儿钻有助于身体 协调能力的提高；利用在平衡板上不同姿 势的训练来训练患儿各种平衡能力的提高。 训练准备：彩虹 桥、平衡板、 Bobath 球 课时安排： 5-10 分钟/ 组（彩虹 桥）； 10-15 分钟 / 次（ Bobath 球） 篇三：感 觉统合训练个案 计划 感觉统合训练个案计划 案例分析：文文，