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2018-2019 三语下教案 第三单元 教材简析 本单元围绕 “ 传统文化 ”编排了 《古诗三首 》、《纸的发明 》、《赵州桥》三篇精读课文及 《一 幅名扬中外 画》一篇略读课文 。本组课文都是围绕传统文化来展开的 ，三首古诗 、古代四大发明 之一的造纸术 ，古代历史遗产赵州桥 、清明上河图的名画 ，每篇文章都有一个共同点就是 ：激发 学生对传统文化的热爱 ，培养学生感受和热爱中国传统文化 。 解一句话是怎么围绕一个意思写清楚的是教学重点 。《古诗三首 》以这三首诗分别写的是哪三 个传统节日 ，写出了什么样的节日情景 。《纸的发明 》一课结合课文中的相关语句 ，说说为什么只 有蔡伦改进的造纸术传承下来了 ？《赵州桥》体会课文是怎样把赵州桥的 “美观 ”写清楚的 。这 几篇课文围绕单元教学目标 ，层层深入 ，由点及面 ，逐步让学生学会了解一句话是怎么围绕一个 意思写清楚的 。 收集传统节日的资料 ，交流节日的风俗习惯 ，写一写过节的过程是本单元的难点 ，《古诗三首 》一 课的活动提示是了解我国有哪些传统节日 ，节日里有哪些习俗 ；《纸的发明 》一课活动提示是小组 内开展了哪些活动 ？了解了哪些传统节日 ？小组内交流一下 。《赵州桥 》课后习题是你还知道哪些 “我国宝贵的历史遗产 ”？和同学交流 。《一幅名扬中外的画 》结合课文内容和图画 ，向别人介绍 《清明上河图 》。 1 2018-2019 三语下教案 课题 内容简说 本课由三首描写中国传统文化的古诗组成。 《元日》是宋代诗人王安石写的，通过 古诗 对春节放鞭炮、喝屠苏酒、贴春联等传统风俗习惯的描述，表达了辞旧迎新的喜悦心 三首 情；《清明》是唐代诗人杜牧写的， 诗的前两句写清明时节，路人在蒙蒙春雨中孤身 上路的愁闷，后两句通过一问一答，把路人的愁思转化为继续前行的奋斗心态； 《九 月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维写下的流传千古的思乡佳作，借重阳佳节表达自 己对家乡、对亲人的思念之情。 纸的 本文是篇说明文，按时间的先后顺序介绍了纸的发明过程，赞扬了古人的聪明才 发明 智。 赵州 这篇说明文向我们介绍了赵州桥精巧的设计风格和美丽的外观， 赞美了中国古代 桥 劳动人民的智慧和才干。 一幅 名扬 本文通过对《清明上河图》的介绍和对画面内容的描绘，体现了这幅作品的艺术 中外 价值和历史价值，表达了作者对中国传统文化的喜爱与赞扬之情。 的画 学习目标 认识 50 个生字，会写 37 个生字，正确读写“造纸术、伟大、石匠、设计、创举”等词语。 通过查字典和联系上文理解词语，学会运用词语。 理解背诵古诗，了解中国传统节日的风俗习惯。 收集中国传统的发明、建筑、绘画等方面的图片资料，激发学生热爱祖国传统文化的兴趣。 学习重点 学会本单元的生字及新词，读懂课文内容。 有感情地朗读课文。积累相关传统文化知识。 感受祖国传统文化的博大精深，激发热爱传统文化的情感。 课时分配 2 2018-2019 三语下教案 古 三首????????????????????????????2 ～3 的 明???????????????????????????2 ～ 3 州 ????????????????????????????2 ～ 3 12*. 一幅名 中外的画??????????????????????? 1～2 合性学 · 文园地??????????????????????? 3 ～4 教法与学法 学生自 自悟、借助多媒体深入了解 文内容，感受古代 人民的智慧。 收集中国 文化的 料，增 民族自豪感。 9. 古诗三首 古 三首 型 新授 《元日》是宋代 人王安石所作，通 春 放鞭炮、喝屠 酒、 等 景描述，表达了辞旧迎新的喜悦心情。 《清明》是唐代 人杜牧写的， 的前两句写清明 路人在蒙蒙春雨中孤身上 路的愁 ，后两句通 一 一答，把路人的愁思 化 前行的 斗心 。 《九月九日 山 兄弟》是唐代 人王 写下的一篇流 千古的思 佳作， 人 明 借重阳佳 表达了自己 家 人的思念之情。 教学古 ，首先是熟 古 ，再 合生活 理解 意，感受 人所要表达的情 感。 自 古 ， 生字 。 ( 学生 ) 学前 2. 收集 人的相关 料和中国 日的 俗 。 （ 生） 准 多媒体 件。（教 ） 2 安排 教学 程 第一 1. 本 7 个生字，会写 12 个生字。 学 目 正确、流利、有感情地朗 古 。 2. 了解 年的 俗 。 3. 3 2018-2019 三语下教案 学习重 1. 认读生字，正确、有节奏地朗读古诗。 2. 理解《元日》的诗意，感受春节的热闹、喜庆的氛围。 学前准 备 教学环 节 一、谈话 导入。（用 时： 5 分 钟） 二