楚雄州初中教育评价新规制度改革实施专项方案.doc

楚雄彝族自治州教育局文件 楚教通〔20XX〕4号 —————————————————————— 楚雄州教育局相关印发《楚雄州初中教育评价制度改革实施方案（试行）》通知 各县市教育局，州属各学校： 实施初中教育评价制度改革是深入落实落实科学发展观，全方面党落实党教育方针，深化基础教育课程改革关键举措。《楚雄州初中教育评价制度改革实施方案（试行）》在广泛征求各方意见、召开听证会基础上，进行了修改完善，并报请州政府法制办和省教育厅立案审查同意。现将《楚雄州初中教育评价制度改革实施方案（试行）》印发给你们，请认真落实实施，并立即将《楚雄州初中教育评价制度改革实施方案（试行）》转发到辖区内各相关学校，组织广大师生认真学习，向社会、家长广泛宣传。 本方案自公布之日起实施，由楚雄州教育局负责解释。相关内容和其它文件要求不相符，以本方案要求为准。方案在实施过程中出现新情况、新问题，将在以后工作中给予完善。 附：楚雄州初中教育评价制度改革实施方案（试行） 二○一二年三月十二日 专题词：教育 评价制度 实施方案 通知 ───────────────────────── 抄送：省教育厅； 州政府办，州政府法制办，州人大教科文卫委员会， 州政协教文卫体文史资料委员会。 ───────────────────────── 楚雄州教育局办公室 20XX年3 ───────────────────────── 校对：李清才 (共印15份) 楚雄州初中教育评价制度改革实施方案（试行） 为深入推进基础教育改革，深入提升教育教学质量，建立和新课程相适应初中教育评价和考试制度，切实改变以升学考试科目分数简单相加作为高中阶段学校招生录用唯一依据，促进学生全方面而有个性发展。依据《教育部相关深入推进和深入完善中考改革意见》（教基〔20XX〕6号）和《云南省教育厅相关初中教育评价制度改革意见》（云教基〔20XX〕34号）等文件精神，制订本实施方案。 一、目标和意义 初中教育是基础教育关键组成部分。实施初中教育评价制度改革是深入落实落实科学发展观，全方面落实教育方针，深化基础教育课程改革关键举措，有利于全方面推进素质教育，促进学生全方面发展；有利于保障基础教育课程改革健康运行，减轻学生过重课业负担；有利于高中阶段选拔人才，指导初中教育教学改革，提升教育教学质量。经过初中教育评价制度改革，逐步建立适应素质教育需要义务教育质量评价和监测体系，引领全社会树立正确教育观、质量观和人才观；引导学校和老师遵照教育规律，坚持以人为本，全方面提升教育教学质量；引导学生正确定识自己，客观评价她人，全方面健康成长；引导学校、家庭和社会切实减轻学生过重学习负担、经济负担和心理负担，促进学生愉快学习、主动学习。 二、指导思想和目标任务 初中教育评价制度改革以科学发展观为指导，结合楚雄经济、社会和教育发展实际，全方面落实党教育方针，全方面实施素质教育，全方面提升教育教学质量和学生综合素质，促进义务教育均衡发展，促进彝州教育科学发展；引导社会树立正确教育观、质量观和人才观，强化学校及老师遵照教育规律，引导学生正确定识自己、健康成长，最终使教育回归到以人为本、公平公正轨道上来；坚持考试改革和高中阶段学校招生录用模式改革相结合，实施初中学生学业水平考试、初中学生综合素质评价和高中阶段学校择优、统招、定向招生、推荐保送、专长生录用和多元化录用机制招生考试评价体系。 （一）建立初中学生学业水平考试制度 初中学生学业水平考试是义务教育阶段终止性考试，是衡量学生能否依法完成国家义务教育，同时考查能否升入高中阶段学习关键依据，也是评价初中学校办学质量和发展水平关键指标。依据省教育厅“从20XX年秋季入学七年级学生开始实施初中学生学业水平考试”布署，和全省“统一考试标准、统一考试科目、统一考试时间、统一公布义务教育阶段教学质量蓝皮书”要求，和组织学业水平考试由州（市）教育行政部门负责要求，建立我州初中学生学业水平考试制度。 从20XX年秋季入学七年级学生开始全方面实施初中学生学业水平考试，取消全省统一初中毕业生升学考试。 初中学生学业水平考试分为考试、考查两种。语文、数学、外语、思想品德、物理、化学、生物、历史、地理、信息技术、体育和健康、艺术（音乐、美术）12个科目为考试科目，其中：艺术（音乐、美术）为学校考试科目，其它为全州统一考试科目；综合实践活动（研究性学习、小区服务和社会实践、劳动及技术教育）、地方和学校课程、物理试验、化学试验、生物试验5个科目为考查科目。 初中学生学业水平统一考试科目由州教育局负责组织实施；学校考试和考查科目在课程结束时进行，由学校负责组织实施。 初中学业水平考试科目标准、考试时间