驿路梨花课堂教学设计【部编七年级(初中一年级)语文下册】.docxVIP

七年级下语文】 七年级下语文】 14《驿路梨花》课堂教学设计 一、导入新课： 《爱莲说》中作者用出淤泥而不染的莲来象征不慕名利、洁身自好的情操；《青松》诗中诗人 用傲霜斗雪的松来作为坚强、高洁的象征，假如我们要赋予梨花、不娇媚、不繁艳、洁白如雪的梨 花一种象征意义，该是什么呢？学习了彭荆风的小说《驿路梨花》，也许我们会找到一种答案。 二、品味课文： （一）想象梨林之“美” 1、 文中作者以优美的笔触给我们描绘了一副副美丽的景、物、人，快速自由朗读课文，发 现文章的美点，以“这里的——美，你看（想）——”的句式描述出来。 21 世纪教育网版权所有 2、 梨林风光真是美不胜收，在你头脑中浮现了怎样