五年级数学上册第一单元检测质量分析报告.pdfVIP

五年级数学上册第一单元检测质量分析报告 一、考试情况分析。 本次考试，我班级共有34名学生参加考试，平均分为83.9 分，30人及格， 及格率70.59%，优秀人数13人，优秀率38.24%。从考试结果来看，我班虽然大 部分学生适应能力较强，解题，分析思路清晰，部分学生思维活跃，能从不同角 度去解决问题，计算准确率较高。但也有几个学生的考试成绩不容乐观，他们数 学基础知识掌握不够牢固，且灵活运用所学知识解决问题的能力更为欠缺。 二、试卷命题的分析。 整份试卷的命题立足课本与配套的导学练习，题材均是学生所学过的熟悉的 内容；紧紧围绕课本为主，注重基础知识和基础技能的考查，对学生的基础知识 掌握情况，做较全面的摸底；注意联系学生的生活实际，设置一些与生活实际相 关的、能体现综合应用的和创新思维的内容，有与生活相关的题，也有个别能力 提升题，从题型上看，试题全是学生常见的，熟悉的题型。 三、对学生答题的分析 从试卷反映看，填空题、判断题和选择题学生掌握得较好，计算题有部分学 生掌握得不是很好。如：列竖式计算，有些学生就把积的小数点点错了，还有些 学生不按题目的要求保留几位小数。用简便方法计算各题，有些学生也不按题目 要求做，不用简便方法来计算，有些学生在计算的过程中又算错了，这说明学生 在计算方面还是比较粗心大意的。看来在平时的教学中要加强学生的计算能力的 培养。在解决问题中，应用题的第3题，大部分学生没有做对，一共有两个问题， 学生一般都只算一步。 另外从本次考试中，可以看出，大部分学生忽略细节，如：在解决问题中忘 了写“单位”，写“答”不用冒号，这些都是不完整的。 四、改进措施 1、根据试卷上出现的问题，查漏补缺。 2、课堂上多关注学困生，知识重难点都不要轻易放过，加大培优扶困力度。 3、加强计算能力的培养。 4、加强用所学的知识来解决实际问题，提高学生的实践能力。 5、培养学生认真看题、审题、倾听、细心等一些良好数学习惯。