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WORD格式 - 专业学习资料 - 可编辑 （一）关联词的使用 关 的意 能 把两个或者两个以上在意 上有密切 系的句子 接 起来 成比 复 的句子的 ， 就是关 。 恰当的使用关 ， 能使我 在 或者 作 达到 好的表达效果。 并列关系： 两个分句之 的关系相互并列。每个分句各 一件事或同一事件的一个方面。 既?又? 一 ?一 ? 又?又? 一面?一面? 不是?而是? 有 ?有 ? 一会儿?一会儿? 那么?那么?小芳既 唱歌，又 跳舞。 因果关系： 前面（后面）的分句 明原因，后面（前面）的分句 明 或 果。 因 ?所以? 既然?就? 由于?因而? ??因此?? 既然?那么? ??因 ?? 之所以??是因 ?? ①因 他真正下了苦功，所以成 有了很大提高。②既然你 了，就 伸出手去 他原 。 折关系： 后面分句的意思是前面分句意思的 折。 然?但是? ??可是?? 尽管? 是? ①奶奶 然年 大了，但是行 十分麻利。 ②尽管他身 体壮， 是搬不 大石 。 关系： 两个分句表达两种情况，从中 一种。 或者?或者? 宁可?也? 不是?就是? 与其?不如? ①桑娜宁可自己多受苦，也要照 西蒙的两个孩子。②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到 下 那儿去。 假 关系： 前面分句提出假 ，后面分句表示 果。 如果?就? 要是?就? 假如?就? 倘若?就? 即使?也? ①如果我 在不好好学 ，将来就不能更好地 效祖国。②即使你成 再好，也 虚点。 条件关系： 前面分句提出条件，后面分句表示 果。 只要?就? 只有?才? 除非?才? 无 ?都? ①只要刻苦努力，成功的道路就会出 在你的面前。②无 走到哪里，我都不会忘 辛勤培育我的老 。 关系： 后面分句比前面分句意思更 一 。 不但?而且? 不光? ? 不 ?而且? 不 ? ? 学习资料分享 WORD格式 - 专业学习资料 - 可编辑 ① 州 不但 固，而且美 。② 不 我学到了知 ， 我懂得了做人的道理。关 填空 1、（ ） 吹雨打，我 （ ） 持到校学 。 2、（ ）成 再好，你（ ）不能自 呀！ 3、我（ ） 么用功，（ ）成 是不如你 4、有人口 上（ ） 得很好，（ ）行 却做得很少。 5、（ ）雨再大，路再滑，我 （ ）要按 到。 6、 种境界，（ ）使人惊 ，（ ）叫人舒服。 7、（ ）怎么 ，他（ ）能 去。 9、雷 （ ）死了，（ ）他的精神永 在我 心中。 10、 个橡皮（ ）我的，（ ）李明的。 12、（ ）水再上 ，江堤（ ）有危 。 14、（ ）明天天晴，秋游（ ）按期 行。 15、道德（ ）只是个 的是与非的 ，（ ） 践起来却很 。 21、刘胡 （ ） 牲自己，（ ）不出 同志。 23、 （ ）看 ，（ ） 毛衣。 24、做事（ ） 持不懈，（ ）能成功。 25、小明（ ）学 好，（ ）体育也很棒。 30、（ ）鄞 学 ，（ ）能提高成 。 31、（ ）明天爸爸不上班，他（ ）会 我上公园。 33、 迅（ ）是 大的文学家，（ ）是 大的思想家和革命家。 36、小艇（ ）速度非常快，（ ） 能做急 弯。 42、周末的晚上，我（ ）看 ，（ ）听音 。 43、王敏多才多 她（ ）会唱歌，（ ）会跳舞。 小学关 一． 下面的句子搭上恰当的关 ： 只要??就?? 如果??就?? 因 ??所以?? 既然??就?? 然??但是?? 不但??而且?? 即使??也?? 只有??才?? （ ）多 多写，作文能力（ ）能得到提高。 花生（ ）不好看，（ ）很有用。 （ ）他 得很 听，（ ）我听得津津有味。 （ ）答 了你，你（ ）放心吧！ （ ）是数九寒天，我（ ） 持 。 学习资料分享 WORD格式 - 专业学习资料 - 可编辑 （ ）刻苦学习，长大（ ）能成为一个合格的建设者。 这座井里的水（ ）清凉，（ ）甘甜。 （ ）没有这个转播台，老山沟里（ ）收不到电视。二．填写关联词 1、 我爱鸟， 也爱养鸟。 2、 我们不注意用眼卫生，眼睛 容易患近视。 3、 你们成绩很好， 不能骄傲。 4、 你们成绩再好， 不能骄傲。 5、 这次比赛输了，我们 不能参加复赛了。 6、 这次比赛赢了，我们 不能骄傲。 7、 这次比赛场地条件很差，我们 赛出了成绩。 8、 这次比赛场地条件很差， 我们必须有充分的思想准备。 三．请你让这两个句子合成一句！要用上合适的关联词哦。 小华的字写得很快。 小华的字写得很好。 2．革命的道路上有千难万险。 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 3．我们多赶几里路。 我们要去看一看精彩的武术表演。 4、你没有告诉我。 我知道了。 5．我们