(完整版)《老人与海》优秀教案.docxVIP

教学内容： 1、冰山理 2、硬 ；海明威 介 3、学案 部分的解决 4、合作互 三个 一、 介作者 同学 ，通 ，你 海明威的 奇一生了解了多少？ [ 在学生介 的基 上作 充 ] 明确： 海明威：海明威有着极其丰富的人生 ，他的一生都在 ：他当 地 者， 打 仗， ；在和平年代里也不安分：斗牛、狩 、捕 、 巡 艇和 机。他年少 就因其痴迷拳 而 致一只 眼睛永久失明；他两次参加世界大 ，出生入死以致遍体 ，他因膝盖被打碎而开 12 次刀，取出 237 碎 片；他擅 ，曾 7 米多 的大 ；他喜 冒 ，斗牛、打 在行，去非洲打 机失事，成 生前能 到自己 告的极少数作家之一。晚年患有多种疾病：消瘦症、皮肤病、酒精 中毒、 力衰退、糖尿病、血色沉着病、肝炎、 炎、精神疾病等，最 用 自 。 充： ① 克吐温《 姆索 》 《百万英 》； ② 迷惘的一代： 1926 年，海明威将美国女作家斯泰恩的一句 作 《太阳照常升起》 一 的 ： “你 全是迷惘的一代。 ”“迷惘的一代”就成了美国文学史上的一个 名 ，用来指第一次世界大 前后成 起来的一代美国作家。它是 后一代美国青年 、恐惧 争，却又找不到出路而痛苦、迷惘、彷徨、失望的集中反映， 当 的美国文学乃至世界文 生 很大影响。海明威被称 “迷惘的一代”的代表作家。 ③ 冰山原 ：。所 “冰山”原 ，就是用 的文字塑造出 明的形象，并把作者自己的感受和 思想藏在形象中， 使之情感充沛却含而不露， 者通 明形象的感受去 掘作品的思想意 。 （指的是人的 言 于人的思想的表达就好像 冰山一 ，只有八分之一在水上面，有八分之七在水下；意思是 人的 言是不足以表达思想的， 于作者而言， 也没有必要写得太 于直露， 因 者是能 懂的。 种 作理 首先是由的，有 大的影响。 ） 如果 你用一个 概括海明威的 ，你能想到哪个 ？尤其是 争 期，如果欣 某个男子，会 “他是个? （ 子）。” 那什么 的人，才能被称 子呢？—— 天立地；有 任有担当； 不屈； 毅勇敢；不 易言 ?? （ 子： 天立地， 不屈， 任、有担当的男子。 ） 我 得 是“ 子”一 不足以 明海明威的气概与精神，我 得 能称其 “硬 ” 。他用自己的一生及作品 着“硬 ”的含 。他的小 里大多数内容都取材于自己的生活 ，并塑造了 多“硬 ”形象。其中《老人与海》就是他荣 文学 的代表著作。 今天就 我 一同走 《老人与海》 ，看看桑地 哥老人算不算到底算不算一位英雄。二、 在品 文之前呢，我 先解决一下学案 部分的内容。 ① 同学复述《老人与海》的情 PPT 展示重点字音 ③ 学生回答表格所填内容，并找出 的段落 PPT 展示表格（在 航的途中，老人与 勇敢地搏斗了五个回合。依据 五个回合，我 很自然地可以把 内容分 五个部分）三、合作互 1) 桑地 哥是世界文化 廊里一个光芒四射的人物，你 他是一个怎 的老人？ 要分析 。 自主思考（ 笔写出要点） 5 分 ；小 合作探究 5 分 【 作描写；心理描写（内心独白） ； 言描写； 面描写（ 的巨大可怖） 】 、 毅、无畏、勇敢。 1 老头儿是作者笔下最典型的“硬汉子”形象，他勇敢、坚强、果断、善良、幽默、乐观 ,能面对险恶形势毫不气馁，不屈不挠地斗争下去，在精神上压倒敌人。在与鲨鱼搏斗时，老头儿有短暂的犹豫甚至 是畏惧心理，这是正常的，这是几乎为战斗而耗尽精力的战斗者的本能想法，但是，当情势危急时，老人又毫不犹豫地投入了战斗，这样，不但没有削弱老人的“硬汉”形象，反而使这个形象更丰满、更真实。 海明威笔下的人物大多是百折不弯的硬汉形象，尤以桑地亚哥最为典型。请在文中找到一句话，他可以用来概括这类硬汉的性格特点。 【明确：“可是一个人并不是生来要给打败的” “你尽可把他消灭掉，可就是打不败他” 】 你如何理解这句话？ 【明确：这两句话是桑地亚哥的内心独白，也是小说的核心精神，它生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和人生追求，也是作者海明威的思想观与价值观的反映。这句话意味着，人生的使命是奋斗，是与命运做不懈的抗争。小说中的老渔夫桑地亚哥虽然最终没能保住大马林鱼，但在与鲨鱼搏斗的过程中，他表现出无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，是精神上的胜利者。 】 请大家看课文第 11 段：“他想：能够撑下去就太好啦。这要是一场梦多好，但愿我没有钓到这条鱼，独自躺在床上的报纸上面。 ”我们会发觉老人的性格似乎比较矛盾。请大家在课文中找找，还有没有类似的段落？该怎么理解他这种矛盾的心理？ (教师引导 )他表现出的这种后悔、这种退缩，最后是怎么解决