湘教版六年级上册科学复习资料精品资料.pdf

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六年级科学上册综合复习 第一单元 生物与环境 第一课 一棵“顽强”的小树 一、填空题: 1.植物生长时具有向光性、向地性、 向水性。 2.爬山虎的叶子全部都散开并且互不遮盖,这样有利于每片叶子获取阳光。 二、选择题: 1.植物向着阳光生长的特性叫( C)。 A. 向地性 B. 向水性 C.向光性 2.下列条件中,不是达尔文研究植物的向光性实验时的条件是( B ) A. 单侧光照 B.湿棉条 C.锡箔罩 3.不论菜豆“脐”的指向是朝上、朝下,还是朝左、朝右,菜豆的根都会向 下生长,植物的这种特性叫( A ) A. 向地性 B.向水性 C.向光性 三、判断题: 1.爬山虎的叶子全部都散开并且互不遮盖,这是适应人类绿化工作的需要。 ( × ) 2. 山坡上树木的树干大多斜伸出来而不是笔直向上生长,这是植物向水性的体现。 ( × ) 3. “葵花朵朵向太阳”体现了植物的向光性。 ( √ ) 第二课 从“南橘北枳”说起 一、 填空题: 1.阳光、水分、温度、土壤等是影响植物生存的基本因素,但不同的植物对这些 因素的需求和适应能力是不一样的。植物的这些生活习性是在长期适应当地的 环境中形成的。动物还通过冬眠、迁徙、换毛等方法来适应气温的变化。 2.九月九燕飞走,三月三蛇来钻;苹果性喜寒,栽植不宜南;麦怕水淹根,蝉怕 水淹腰。 二、问答题: 1. “橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”这句话是什么意思? 答:橘子树长在淮河以南结出的果实就是又大又甜的柑橘,移植到淮河以 北,结出的果实就是又小又酸的枳子,橘和枳仅仅是叶子相似,它们的果实味 道不同,说明了植物的生长受水土、气候的影响很大。 三、连线题:为下列植物找到对应的生活环境。 骆驼 沙漠 鸵鸟 胡杨 草原 斑马 丹顶鹤 芦苇 沼泽 鲨鱼 马尾藻 海洋 第三课 走进池塘 一、 问答题: 1.什么叫食物链? 答:各种生物通过一系列吃与被吃的关系,把这种生物与那种生物紧密 地联系起来, 这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的序列, 就像一条 链子一样,一环扣一环,在生态学上被称为食物链。按照生物与生物之间的 关系可将食物链分为捕食链、腐食链和寄生链。 2.什么叫种群? 答:在一定时间和空间内,同种生物的总和叫种群。 3.什么叫群落? 答:在一定自然区域内, 相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总 和叫群落。如:池塘是一个区域,里面所有的生物合起来就是一个群落叫池 塘群落。它们的食物关系是:浮游生物→孑孓→水虿→鱼。 二、 填空题: 1.池塘中除了生活着植物和动物,还生活着微生物。它们能把死亡的动、植 物的尸体分解。 2.食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者, 直接或间接消费别人制造的食物 的生物叫消费者。 3.食物链总是从植物(生产者)开始,到 凶猛的食肉动物 (消费者)结束。 第四课

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