15 小虾学习课程参考 技.pptx

我了解到同学们都特别喜欢小动物，那能不能把你们喜欢的的小动物给大家介绍一下呢？（学生交流，自己喜欢的小动物是什么？有什么特点？） 今天我也给大家带来了一个小动物——小虾，你们想了解小虾吗？请同学们打开课本，让我们一起看看书中是如何介绍这位新朋友的。;;虾是一种节肢动物，身体长，有壳，腹部有很多环节，生活在水里。种类很多。包括青虾、河虾、草虾、小龙虾、对虾、明虾、基围虾、琵琶虾、龙虾等。?;自由默读课文，说说你读懂了什么。读不懂的地方作上记号，并把生字找出来。;我会认;识字方法;;词语解释;追逐：迅速积极地追寻逃跑的东西。;中间空着的地方;尚未占用的时间、空旷间隙、相似的情况或状态再现的时间间隔。;1.找一找文中描写了小虾的哪些特点，选择自己喜欢的段落读一读。 2.小虾是什么样子的？; 小声快读第3-4自然段，思考：这个自然段共有几句话？主要是围绕哪一句写的？ ; 缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端的那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。;用“有的……有的……有的……”造句。;这一自然段最吸引你的是哪些地方？; 如果这时碰到这在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。;词语辨析; 自读4-6自然段，用同样的方法，分小组交流、讨论，说说这一部分写了有关小虾的哪些内容？ ;细心照顾小虾;虾的繁殖;四、拓展延伸：参照课文，介绍自己喜欢的小动物。 ;; 这篇略读课文通过描写虾的外貌、动作，写出了虾的有趣，表达了作者对虾的 。;一、选词填空;　　1.“末尾”这个词语的写法是正确的。（　　） 　　2.“钳子”的“钳 ”读qán ，不读qián 。（　　）;例子：小虾是一种有趣的小动物。 小猫是_______________ 小羊是_______________ 小狗是_______________