2016年二年级第一学期班主任工作总结.pdf

这一学期，从带文科实验班 212 班，到带地理平行班 202 班，经历了一个天上地下的变化， 212 班文采斐然，班级日报内容丰富，形式多样，班干部工作主动，两个月里共举办六次成 功的主题班会，班级基本实现了立班之处提出的 “书香班级、自治班级、诚信班级 ”的目标。 202 班，基础分在全级 26 个班级中倒数第二，再加上 13 位音体美特长生的加盟，更增加了 管理的难度。面对弱班，怎么办？还敢提 “书香班级、自治班级 ”吗？还能象带 212 班一样， 把管理权放手交给学生吗？当我面对这 61 位难弟难妹的时候，心里充满了疑虑，坚持了一 年多的日记也中断了。 当然除了班级管理难度加大以外， 教学压力也大了很多， 由原来一周 两、三节新课变为六节新课，天天上完课就得马不停蹄的备课。 弱班，弱在哪儿？成绩弱，不良习惯多，心理素质较差，认知水平较低。 弱班管理难在哪儿？现在深有体会：纪律难管，课难上，班干部难当。 怎么办？我们没有彷徨的时间，必须立刻行动。半学期来，思考未停，现在总结如下， 且名之 “弱班方略 ”： 一、仁者无敌： 管理弱班、乱班，软硬兼施者有，乱世重典者有。我的性格，妈妈早已给我下了结论， “对谁都好 ”，所以还是一贯的 “仁者无敌 ”。我也知道，这些孩子（也已经 17、 18 岁了，但 我还是喜欢叫他们孩子）早已习惯了批评，习惯了冷落，最渴望理解、信任和交流，所以我 不愿呵斥他们， 即使是纪律很差的时候。 我选择轻声慢语，选择理解和谅解的方式。第一天 晚上我和学生们交流时说， “大家都不容易 ”，体育生一下课就得去训练，练的一身臭汗，美 术生一下课就得去画画，画的满身油彩，音乐生也一样辛苦，我们一般同学，基础又弱，许 多科目学习起来都很困难， 我理解。 不知道是不是这句话的缘故， 第二天教导主任就打电话 来，说有四个体育生一定要转到我班来， 已经和主任磨了很久。还是我的性格，我立刻答应 了。 体育生， 这些一进班就把我们某些女生吓坏了要求转班的体育生， 经常迟归教室、 个别 还上课睡觉、自习讲话的体育生，我也是一样的欣赏他们，鼓励他们，丝毫没有偏见。召集 到办公室开个小会，解决一些问题，从没有大张旗鼓的批评过他们。 平时的管理，如果叫真起来，令人生气的事情就多了，所以有时候也得 “睁一只眼闭一 只眼 ”。相信每一个心灵都可以感化， 相信我们的付出不会似水东流。 在今年我的生日那天， 202 班的学生早已得到消息，在我走进教室时，一齐唱起了《生日快乐》歌。这已是今年第 二次学生给我过生日了，上一次提前了 20 天， 212 班的学生弄错了日子。 二、干部循环： 进行干部培训， 把在学校学生干部培训时的讲话又拿过来， 给班级学生干部讲， 讲当班 干部的好处：一，提高能力：组织、协调、表达、策划；时间管理能力，统筹时间，充分利 用时间；储备管理经验，为未来的工作储备才能。二，训练思维：全面；全局考虑；周到细 致，有条不紊。考虑到不同同学的感受，组织自己的语言。三，培育气质：领导气质，培养 大气。四， 提高修养： 气度胸襟、包容理解，宽容，自信， 责任心等等。讲当班干部的要求： 热情、主动、创造性的开展工作；带头学习、维护纪律；公平对待同学；和谐相处，团结一 心，形成合力。 干部循环， 是我一直坚持的方法。 寝室长每月一轮， 宿舍卫生检查由各寝室长每人一周， 班干部每学期一轮， 给每个学生一个锻炼机会，让每个人都参与管理。 当然，大家都做班干 部，对于班级的管理和发展也是有长效的。一届干部轮换后，