2021春冀教版六年级数学下册-第3单元-3.3反比例的意义.pptxVIP

第3课时　反比例的意义;1;;①表中( )和( )是相关联的量，每天装配的台数越多，则需要的天数( )。 ②每天装配的台数和对应的需要的天数的乘积都是( )，这个乘积表示( )。 ③因为每天装配的台数和对应的需要的天数的乘积一定，所以表中两种量成( )关系。;2．判断下面各题中的两种量是否成反比例，并说明理由。 (1)长方体的体积一定，底面积和高。 因为( ) ( )=( )(一定)， 所以( )和( )成反比例。 (2)订阅《现代少年报》的总价一定，订阅的份数和报纸的单价。;辨析：当所铺正方形地面的面积一定时，每块方砖的面积与需要的块数成反比例关系，而不是边长。;4．判断下面两种量成什么比例。 (1)除数一定，被除数和商成( )比例。 (2)用一批纸装订成同样的练习本，每本的张数和装订的本数成( )比例。 (3)一袋大米