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学生导学案使用情况问卷调查分析报告
在课改的背景下，从改变教学方式入手，改革课堂模式，试
行导学案，在实践中探索，在探索中完善，如今已在学校全面推
开。通过近三个月使用导学案教学， 学生已基本上学会使用导学
案完成课堂任务， 针对学生在导学案使用的情况和存在的问题进
行调查，对调查的结果我进行分析：
一、调查对象基本情况
学生调查对象为九年级各班学生，主要采用问卷调查的形
式，发下问卷 180 份，回收问卷 175 份，全部为有效答卷。调查
学生素质层面广，数据反馈真实可信。
二、调查结果统计与分析
A% B% C% D%
1 33.7 44.5 21.8
2 43.6 45.4 11.0
3 32.7 24.8 42.5
4 24.9 23.4 57.1
5 24.7 34.6 26.7 14.0
6 42.8 34.2 12.3 10.7
7 56.6 34.7 8.7
8 55.8 27.9 16.3
9 47.9 32.0 20.1
10 12.6 24.8 45.3 17.3
11 32.1 37.5 30.4
12 44.7 32.9 14.5 7.9
13 12.9 34.2 39.8 13.1
14 23.7 47.1 29.2
15 39.6 36.1 17.1 7.2
16 37.8 35.9 21.4 4.9
17 32.1 24.7 43.2
18 11.8 45.6 42.6
三、通过以上的数据分析，得出以下结论：
1．有 85%的学生赞同使用导学案； 能课前主动预习的学生达 72%；
能按老师要求认真完成导学案的预习部分有 78%；认为自己学习习惯、
学习能力进步的有 83%；听课效率提高的有 71%。但是能做到日日清，
在导学案上记笔记、学后记的比例仅有
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