(完整版)小学三年级语文讲义尖子班教师版.docxVIP

9 讲 透过外壳找主题、联系实际悟思想 ——在寓言、童话、故事中遨游 1．透过故事外壳寻找主题。 2．联系现实生活领悟思想。 3．掌握艺术手法以读促写。 试填写由下列动物名组成的成语。 ____ 犬 ____ ____ ____ 狈 ____ ____ ____ 狼 ____ ____ ____ 鹿 ____ ____ ____ 鸟 ____ ____ ____ 马 ____ ____ ____ 牛 ____ ____ ____ 虎 ____ ____ ____ 龙 ____ ____ ____ 猿 ____ ____ ____ 鼠 ____ ____ ____ 虫 ____ ____ ____ 蚁 ____ ____ ____ 蛾 ____ ____ ____ 鱼 ____ ____ ____ 驴 ____ ____ 【参考答案】顾犬补牢 狼狈为奸 豺狼本性 指鹿为马 百鸟朝凤 一马当先 老牛舐犊 放虎归山 藏龙卧虎 穷猿奔林 投鼠忌器 雕虫小技 群蚁溃堤 飞蛾扑火 池鱼之虑 黔驴技穷 能力提高训练 ( 一 ) 宙斯和绵羊 绵羊生性软弱，不得不忍受许多动物的欺凌。于是，他来到宙斯跟前向宙斯诉苦： “伟大的主啊，我 受不了这种生活 ! 大家都说我软弱，都欺负我，我还要时时提防狼的伤害，我一点儿都不快乐 ! ” 宙斯对绵羊说： “看起来，我是把你造得太缺少自卫能力了 ! 这样吧，