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2020-09-29 发布于天津
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学生逆反心理辅导活动方案一学生逆反心理的理论依据和现实依据逆反心理在中外传统心理学概念中没有提及然而却是我国近年来教育实践中被人们关注的一种心理现象逆反心理是客观要求与主观需要不相符合时所表现出的强烈抵触情绪如我们常见到学生顶撞当众批评或挖苦他的老师家长其实质在于突出主体自我的某种需要或尊严突出自我的独立性自主性或存在价值相反表现出对他人非我的不尊从或抗拒逆反心理与西方心理学讲述的违谬心理感应抗拒有相通之处但又不尽相同它是集正确逆反与错误逆反于一体逆反与认同相伴行的复杂心理现象是人们一定社会关系

学生逆反心理辅导活动方案一、学生逆反心理的理论依据和现实依据。逆反心理 ,在中外传统心理学概念中没有提及 ,然而 ,却是我国近年来教育实践中被人们关注的一种心理现象。逆反心理 ,是客观要求与主观需要不相符合时所表现出的强烈抵触情绪（如我们常见到学生顶撞当众批评或挖苦他的老师、家长）,其实质在于突出主体（自我）的某种需要或尊严 ,突出自我的独立性、自主性或存在价值 ,相反,表现出对他人（非我）的不尊从（或抗拒）。“逆反心理” ,与西方心理学讲述的“违谬” 、“心理感应抗拒” ,有相通之处 ,但又不尽相同 ,它是集正确逆反与错误逆反于一体 ,逆反与认同相伴行的复杂心理