2021春冀教版数学六年级下册 第2单元 位置-2.1用数对表示具体情境中物体的位置.pptxVIP

第1课时　用数对表示具体情境中物体的位置;1;;(1)小兵坐在教室里第( )列，第( )排；第1列第2排坐的同学是( ) (2)子婷坐在第4列第6排，请在上面的座位示意图上标出子婷的位置。 (3)上面座位示意图中，同学们的座位可以用数对表示。用数对表示位置时，要先表示( ) ，再表示( ) ；小兵在教室的第3列第5排，用数对表示是( ) 。;(4)宇飞在教室里的位置用数对表示是(5，8)，可可在教室里的位置用数对表示是( ， )，浩宇在教室里的位置用数对表示是( ， )。 (5)昊昊的位置用数对表示是(3，6)，请在示意图中标出昊昊的位置。;2．联系实际填一填。 (1)小龙在教室里的位置用数对表示是(2，3)，表示坐在第2列、第3排的位置；小欢在教室里的位置用数对表示是(3，2)，表示坐在第( )列、第( )排的位置。 (2)玲玲在班里的位置用数对表示是(3，4)，小丽在玲玲的正后方，用数对表示为( ， )。;辨析：“6排9号”记作(9，6)，则数对中第一、二个数的意义分别是号数和排数。;4．下面是沈娜家所在“利民”小区18号楼的平面示意图。图上“列”表示楼房的单元，“行”表示楼房的层数。按下面条件，标出各家所在的位置。;(1)沈娜家在(3，4)，王华家和沈娜家在同