八年级美术 苍松翠柏教案2.pdfVIP

八年级美术《苍松翠柏》参考教案 课目 第 2 课 苍松翠柏 年级 8 年级上册 教学程序 教学活动 媒体运用 （第一课 １．引导学生欣赏作品：潘天寿的《松石图》。（约对比展示两幅写意松树作 时） ５分钟） 品。（可以局部放大） 欣赏作品： （为了帮助学生更好地感受作品特定造型特点及画 《松石图》面情境，教学中对比加入另一幅风格差异明显的松 石图，宜简洁。） 教师设问：对比一下，两幅作品的画面在意境上给 你什么明显不同的感受？ 分析一下，为什么两幅作品会给你这种感受上较大 的差异呢？ 你觉得作品中的特定造型与画面的特定意境有什么 内在联系吗？ （教师及时总结归纳学生看法，引出中国传统绘画 以独特的笔墨技巧表现对象，传达不同精神寓意的 特点。） 学生自主欣 ２．学生尝试自主欣赏松树作品。（约５分钟） 展示两幅松树写意作品。 赏松树作品 （展现两幅松树为主的画面，注意作品技法风格与 画面意境具有明显的差异性。） 师生一起分 ３．师生一起分析一幅松树范画的特点、临摹步骤展示一幅松树范画。 析范画 与技法要领。（约５分钟） （注意教师的主导作用主要表现在提供学生分析的 具体方向与角度。） 学生临摹范４．学生自己尝试练习，临摹范画的局部。（约５ 画局部 分钟） （强调锻炼学生自己体会知识、运用知识的能力。） ５．教师及时总结学生在试画过程中出现的普遍问 题，针对性提出改进的具体方法及要点。（约５分 钟） 学生临摹松 ６．学生正式对一幅自己较为喜爱的松树范画进行展示三幅松树临摹范画。 树范画 临摹练习。（约１５分钟） 教师出示三张不同风格与不同技巧难度的松树临摹 1 作品，都不宜偏难。 纸张建议选用毛边纸，四开大小。 （建议部分学生画完一张后，教师在积极肯定与提 出改进意见的同时，再发一张毛边纸，鼓励学生的 绘画积极性。教师及时根据班级练习中出现的普遍 问题，进行辅导中的动态提示与补充。） 作业展示 ７．部分学生优秀作业展示与教学小结。 投影仪配合展示。 （第二课 １．布置学生先用毛笔工具在八开毛边纸上试画出 时） 三棵松树的组合变化。（约５分钟） 试画出三棵在复习上一课时教学内容的同时，引入新课的教学 松树的组合内容，及时与真实掌握学生对组合变化的已有认识 水平与运用程度。 观察、归纳 ２．教师出示两张示范作品，引导学生观察并归纳 作品中树木作品中树木组合的特点与规律。（约５分钟） 组合的特点 与规律 2