《一只贝》长春版小学语文五年级下册第一课时.ppt

* 一、谈话导入，揭示课题：3分 1、引入：你们知道这是什么吗？你们知道这贝壳与珍珠有什么关系吗？你们想知道很久很久以前发生的“一只贝”的故事吗？这节课我们来学习《一只贝》 2、板书课题， * 3、作者简介： 贾平凹，原名贾平娃，1952年出生，陕西丹凤人。1975年毕业于西北大学中文系。　著有小说集《贾平凹获奖中篇小说集》《贾平凹自选集》，长篇小说《商州》《白夜》，自传体长篇《我是农民》等。　《腊月·正月》获中国作协第3届全国优秀中篇小说奖；　《满月》获1978年全国优秀短篇小说奖；　《废都》获1997年法国费米娜文学奖；　《浮躁》获1987年美国美孚飞马文学奖。　　曾获得由法国文化交流部颁发的“法兰西共和国文学艺术荣誉奖”。 * 二、初读课文，整体感知：12分 1、教师范读，让学生听准字音 2、检查生字 * 指导书写 * 2、认读词语，记准字音，联系上下文理解 * 3、正音 * 4、多音字识别 5、自由读课文，读准字音，达到读流利 * 三、再读课文，理清脉络：22分 1、指名分段读文，说说每一自然段写了什么？并说一说文章的主要内容？ 主要内容：本文主要讲述的是一只贝因为一粒石子的介入饱受折磨，无法像其他贝那样成为一只美丽的贝壳，却孕育出了一颗美丽的珍珠的故事。 * 2、再读课文，想一想本文可分为几大段？并概括段意。 第一段（1、2）：写的是这些贝的经历 第二段（3、4）：讲漂亮的贝壳成了孩子们的装饰，而这只因经受痛苦折磨而变得丑陋的贝却遭遇冷落，直至外壳破烂。 第三段（5-10）：讲孩子们玩耍时踢破了贝壳，无意中发现了藏在贝壳里的珍珠，并由此对贝产生了深深的敬意。 四、回顾全文，质疑问难：6分 1、学生再读课文，用自己喜欢的方式来读自己喜欢的语句。 2、把自己不懂的问题提出来，交流 * 五、总结提升，布置作业：3分 1、课堂检测： 2、小结：让学生谈谈本节课的收获。 3、布置作业：收集有关的对联。 六、板书设计： 一只贝 旋涡 瓦砾 稀罕 体面 丑陋的、可怜的、可敬的 投影 棱角 荣誉 潮水 油腻 第一段（1、2）：写的是这些贝的经历。 第二段（3、4）：讲漂亮的贝壳成了孩子们的装饰，而这只因经受痛苦折磨而变得丑陋的贝却遭遇冷落，直至外壳破烂。 第三段（5-10）：讲孩子们玩耍时踢破了贝壳，无意中发现了藏在贝壳里的珍珠，并由此对贝产生了深深的敬意。 贝壳（ké qiào） 颜色（sè shè） 瓦砾（lì lè ） 啮掉（niè zhǐ ） √ √ √ √ 贝壳（ké qiào） 颜色（sè shè） 瓦砾（lì lè ） 啮掉（niè zhǐ ） √ √ √ √ 本文主要写了什么内容？ 本文主要讲述的是一只贝因为一粒石子的介入饱受折磨，无法像其他贝那样成为一只美丽的贝壳，却孕育出了一颗美丽的珍珠的故事。 本文主要写了什么内容？ 本文主要讲述的是一只贝因为一粒石子的介入饱受折磨，无法像其他贝那样成为一只美丽的贝壳，却孕育出了一颗美丽的珍珠的故事。 贾平凹，原名贾平娃，1952年出生，陕西丹凤人。1975年毕业于西北大学中文系。　著有小说集《贾平凹获奖中篇小说集》《贾平凹自选集》，长篇小说《商州》《白夜》，自传体长篇《我是农民》等。　《腊月·正月》获中国作协第3届全国优秀中篇小说奖；　《满月》获1978年全国优秀短篇小说奖；　《废都》获1997年法国费米娜文学奖；　《浮躁》获1987年美国美孚飞马文学奖。　　曾获得由法国文化交流部颁发的“法兰西共和国文学艺术荣誉奖”。 作者简介： 生字 涡 荣 腻 体面 围拢 投影 棱角 荣誉 潮水 旋涡 油腻 贝壳（ké qiào） 颜色（sè shè） 瓦砾（lì lè ） 啮掉（niè zhǐ ） √ √ √ √ 多音字 压 涨 壳 yā（压力） zhàng（情绪高涨） zhǎng（涨潮） qiào（地壳） ké（贝壳） yà（压板） * 一、谈话导入，揭示课题：3分 1、引入：你们知道这是什么吗？你们知道这贝壳与珍珠有什么关系吗？你们想知道很久很久以前发生的“一只贝”的故事吗？这节课我们来学习《一只贝》 2、板书课题， * 3、作者简介： 贾平凹，原名贾平娃，1952年出生，陕西丹凤人。1975年毕业于西北大学中文系。　著有小说集《贾平凹获奖中篇小说集》《贾平凹自选集》，长篇小说《商州》《白夜》，自传体长篇《我是农民》等。　《腊月·正月》获中国作协第3届全国优秀中篇小说奖；