小学综合实践活动《业体验及其他活动 7.走进爱国主义教育基地、国防教育场所》教案_4.docxVIP

走近淮海战役 汇报课 教学目标： 1. 能运用多种方式展示自己的收获，乐于表达自己的感受，提高学生语言表达能力。 2.通过交流，进一步明确综合实践课汇报的方式方法，激发他们汇报交流的热情。 3.通过汇报与交流，加深学生对淮海战役的了解，明白今天的幸福生活来自不易，激发学生热爱祖国的感情。 教学过程： 一、谈话导入 你们喜欢咱班最近进行的综合实践活动课吗？为什么？ 看来，你是真喜欢，学到了这么多的东西。我得奖励你一颗红五星，这节课我们会给认真聆听又动脑筋思考的同学和汇报优秀的小组奖励红五星，大家加油呦！ 现在哪一组先来汇报你们的研究所得呢？ 二、两组汇报，交流 1.每组汇报后，问： 你认为这一组能得到红五星吗？ 同学们，你们从这一组的研究和汇报中能学到什么呢？对他们的汇报，你还有什么建议吗？ 学生回答，老师相机指导： 思路（是的，运筹于帷幄之中，决胜于千里之外。我们无论做什么事，前期的计划都很重要） 微信群讨论（现代信息技术是一把双刃剑，运用得好，它就可以为我们服务） 参观（问：我想问一下问卷调查组的同学，这次参观对你们制作问卷有帮助吗？） 问卷（这是他们这次综合实践活动学习最深入的一个内容，以后其他同学再制作调查问卷时可以向他们请教） 建议（一般一份完整的建议书的格式就像我们写信一样，不过他们组能提出这样建议已经很不错了） 引导学生生成新的任务，即班级宣讲组和淮塔服务组人员招募。 2.同学们，通过讨论，我们发现他们组对汇报的内容进行了恰当的筛选，那么，你们有没有发现，他们运用了哪些展示方式？ 统计图（直观、形象，便于理解和比较） PPT（运用PPT可以全方位地展示） 配乐（恰当的音乐可以增强情感的表达） 互动（互动可以让同学们听得更认真，还能活跃气氛） 图表（列图表直观清晰，比单纯的文字更一目了然） 谈感受（通过他们的感受，我们可以更细致的了解碾庄战役） 过渡：这两组同学汇报得都比较丰富详实，条理清晰。从同学们的发言中，能看到其他三个组一直在反思，也在寻找如何让自己组的汇报更精彩。这样，我们给你们几分钟时间，你们小组内交流一下，看看怎样在原有的基础上更上一层楼。也请已经汇报结束的两组同学走到这三组里去，把你们的经验和他们分享。 三、其他三组讨论、谈思路 1.五分钟时间小组交流。 过渡：老师刚才观察，每个组都进行了充分的准备，又经过了刚才的修改，相信你们更棒了。但是由于时间有限，我们先请剩下的三组谈谈汇报的思路，我们全班同学一起听听，看看谁最爱动脑筋，还能给他们提出新的建议。 2.各小组简单汇报 有新的展示方式相机板书 四、总结，布置任务 这节综合实践活动课上，我们听了两组精彩的汇报，他们都恰当地筛选了汇报的内容，选择了适合自己组的展示方式。同学们能积极动脑发言，很不错。课后，请没有汇报的三组再精心准备，下节课争取超越今天汇报的两组。