人教版四年级数学上册导学案第7单元第1课时“以一当一”条形统计图.pdfVIP

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2020-09-30 发布于江西
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人教版四年级数学上册导学案第7单元第1课时“以一当一”条形统计图.pdf

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四年级数学上册导学案课题 “以一当一”条形统计图编写教师授课时间第1 课时审核人学习内容教材第94 页例1 1、经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程。 2、使学生初步了解数据的收集和整理过程，学会整理简单的数据，会看简单的统计表和统计图，会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。学习目标 3、使学生体验解数据的收集、整理、描述和分析的过程，能发现信息并进行简单的数据分析。 4、体会到数学知识与实际生活紧密联系，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习品质。重点难点根据统计图发现问题、提出问题、解决问题。环节学案导案以日历的形式呈现北京市2012年8月的天气情况。引导自学： 1、让学生看教材第94 页，说一说你从图中自主学习读懂了哪些。二、探究新知 1、教师强调先（1）完成统计表、象形图表现数据的方式。独立观察并完天气晴阴多云阵雨雷阵雨成知识点的相天数关练习。学生 ● ● 可以从知识点 ● ● 的操练中掌握 ● ● 绘制条形统计质疑探究 ● ● ● 图的方法和步 ● ● ● ● 骤，体会条形 ● ● ● ● 统计图的优越 ● ● ● ● 性。 ● ● ● ● ● 2、归纳条形统 ● ● ● ● ● 计图的特点：一是条形图与 __ __ __ __ __ (2)在此基础上，给出条形统计图。