蔡永名师大讲堂活动总结.docx

“淮北教育名师大讲堂”周开军名师工作室活动总结 2012 年“淮北教育名师大讲堂”活动在紧张而又活跃的气氛中落下了帷 幕。在整个过程中，“周开军名师工作室”全体成员在首席名师周开军主任的 带领下，我们从初期的积极准备，到中期的送教下乡活动的具体实施，再到最 后的“淮北教育名师大讲堂”公开展示课，我们工作室全体成员都全程参与、 献计献策， 为充分展示名师工作室的成果，切实发挥名师的引领、示范、辐 射、带动作用，让更多的教师分享学习名师的经验、智慧，促进全市化学教师 专业素养的提升根据市教育局文件要求，周开军名师工作室要求工作室成员从 备课设计、上课、课后反思与评价、现场答疑进行了全过程教学活动，通过这 次活动 引发我们对课堂教学有了全新的思考和探索，现将我工作室参加活动的 总结和体会 总结如下 ，供相互借鉴，共同提高。 一、提高认识、精心准备 2012 年 10 月 24 日星期三上午 8:00— 11:00 ，我们在西园中学举行了工 作室备课会议。首席名师周开军带领工作室成员认真学习了市教育局会议精 神，要求工作室每一位成员要 深入研读课程标准和考试纲要，钻研教材，分析 学情，遵循学生心理特点和思维规律，制定符合学生学习水平的三维目标，准 确把握重点，突破难点，体现教学的实效性，争取较高的教学效益，努力促进 学生发展。细化教案、学案、课件、反思、教学策略和命题评价、互动答疑等 各个环节 。 在前期的准备阶段，“周开军名师工作室”全体成员在首席名师周开军主任 的带领下，从思想认识上高度重视本次活动，从行动上认真确定了各自的课题， 工作室成员多次在一起进行了深入的切磋，共同打磨具有示范意义的高水平课 例。我们在首席名师周开军主任的带领下，认真地进行了设计：从教育教学理 念，到课程实施方案；从教材的地位和作用，到教材的重点和难点；从课堂的引 入铺垫，至般堂的组织调动；从重难点突破，至燉学目标的达成……无一不渗透 着全体成员的汗水，但是我们仍然感觉准备还不够充分。 准备期间曾多次请市、县教研室教研员给予指导，工作室成员和各成员所 在学校化学备课组群策群力，共同打磨展示课，使展示课成为工作室成员和化 学备课组智慧的结晶。周主任要求工作室成员牢记：“简单的事重复做，你就 是专家；重复的事用心做，你就是赢家” 二、“周开军名师工作室”大讲堂 活动的开展 （1） 2012年10月28日周开军名师工作室 第一次展示课在濉溪县城关中心 校举行，参加活动的有濉溪县 60多位初中化学教师、初中化学工作室全体成 员，会议由市教研室化学教研员汪峰主持。 工作室王莉莉老师展示课：《探究化学反应前后物质的质量关系》、《如 何正确书写化学方程式》，曹新洲老师展示课：《爱护水资源》、《金刚石、 石墨和C60》，课后进行热烈研讨、互动答疑。授课老师展示了自己的课堂教 学风采，升华了自己的课堂教学艺术。观摩老师收获大，正如一位老师的发 言：展示课的类型不同，上课教师处理的都非常好，他们扎实的教学基本功， 提醒我们一线化学教师都要对教材多研究，扎实地进行集体备课，团队的力量 和智慧远比个人要强得多。同时，我们确实需要多观摩和学习，才能不断地提 高自己的业务水平 （2） 2012年11月4日周开军名师工作室 第二次展示课在杜集区实验初级 中学举行，参加活动的有杜集区 20多位初中化学教师。 工作室成员谢宝昌老师展示课：《质量守恒定律》、《氧气性质的探究性学 习》，名师蔡永老师展示课：《爱护水资源》、《水的组成》，课后进行研 讨、互动答疑。授课老师展示了自己的课堂教学风采，使参与观摩老师收获很 大大，正如一位老师的发言：对于市教育局的此次活动安排我们非常欢迎，名 师们对教材的挖掘、深厚的教学功底对一线教师启发很大，提醒我们一线化学 教师都要对教材多研究，扎实地进行集体备课，团队的力量和智慧远比个人要 强得多。同时，我们确实需要多观摩和学习，才能不断地提高自己的业务水 平。与会老师受益匪浅，本次展示课活动圆满完成了市教育局交给的任务，达 到了名师的示范、辐射、引领作用。 （3） 2012年11月11日，周开军名师化学名师工作室 第三次活动在烈山淮 选学校举行。在局领导的大力支持和倡导下开展的。整个活动包括两项内容： 示范课及示范课解说与研讨。来自名师工作室的首席名师周开军、名师谢保昌 两位老师分别上了展示课《化学式与化合价》（第 1、2课时）和《氧气性质 的探究性学习》，然后对示范课从理念、设计思路、选材、命题、反思等方面 进行了解说。最后是研讨，与会代表都能开诚布公，畅所欲言，现场气氛很热 烈。 （4）2012年11月18日，由市教育局主办，初中化学名师工作室“大讲堂 活动”在西园中学如期举办。来自市直及相山区的化学教师参加了此次活动。 为充分展示各名师工作室成果，切实