苏教版生物选修2第一节生物污染与生物净化一.docx

百度文库- 百度文库-让每个人平等地提升自我 PAGE PAGE # 生物性污染与预防 【教学目标】 举例说出生物入侵，指出生物入侵的危害。 简述生物性污染的概念，识别生物性污染。 尝试提出解决身边的生物污染措施。 【教学重点】 识别生物污染。 【教学难点】 生物性污染的防治。 【教学方法】 学生自主合作学习结合教师点拨。 【教学课时】 1 课时 【教学过程】 教师安排学生预习教材，并提出问题导入课堂 问题引入： 中国已成为遭受外来生物入侵最严重的国家之一。 ”这是2007年底在福州 召开的第一届全国生物入侵学术研讨会上发出的警示。 与会的127个科研院所的470多 名专家达成了加强合作、共同防控外来有害生物入侵的《福州共识》 ，从而拉开了举国同力 阻击外来生物入侵的大幕——中国：阻击外来生物入侵 ！ 水葫芦的危害：疯狂蔓延 使很多水生生物处于灭绝的边缘。凤眼莲对其生活的水面采取 了野蛮的封锁策略， 挡住阳光，导致水下植物得不到足够光照而死亡， 破坏水下动物的食物 链，导致水生动物死亡。同时，任何大小船只也别想在水葫芦的领地里来去自由。 不仅如此, 凤眼莲还有富集重金属的能力， 凤眼莲死后腐烂体沉入水底形成重金属高含量层， 直接杀伤 底栖生物。 请阅读上面的例子讨论回答什么是生态入侵？ 学生回答： 一种生 物经自然或人类的途径从原来的分布区域迁入一个新的区域，其后代在新的区 域里迅速地繁殖扩散，对迁入地区的生物多样性和生态系统的稳定性造成严重危害的现象， 称为生物入侵。 一、造成生态入侵的原因是什么？ 学生回答：原因有 生物脱离原产地失去和当地物种之间的制约 关系。 2 ?生物都有过度繁殖的特点，生物入侵后种群数量呈“ J ”型曲线增长。数量难 以控制。 其他生物入侵实例 薇甘菊 薇甘菊学名小花假泽兰，是一种攀援植物，繁殖能力极强。薇甘菊所 到『之处，像被子一样 包裹树木，覆盖花草，受其侵害的植物或者被绞杀、重压致死，或者因缺少阳光、水分，不 能进行光合作用而枯萎。 飞机草 飞机草为多年生草本或亚灌木， 瘦果能借冠毛随风传播，其果成熟季节多为干燥多风的旱季， 扩散力强，蔓延迅速；种子休眠期短，在土壤中不能存活长久；飞机草可危害多种作物 ， 侵犯牧场，当其长到 15厘米或更高时，会明显侵蚀土著物种，还能放发出化感物质，有较 强的异株克生作用， 可抑制邻近植物生长，还能使昆虫拒食。 其叶有毒，含香豆类素的有毒 活性化合物；用叶擦皮肤可引起红肿、起泡，误食嫩叶会引起头晕、呕吐，还可引起家畜、 家禽和鱼类中毒。 3 ?大米草 又称互花米草，也称大米草，因其种子酷似米粒而得名。 随着它的蔓延，不但侵占大面积近 海滩涂，使沿海养殖的贝类、蟹类、藻类、跳跳鱼等生物大量窒息死亡，而且还使一些港道 淤塞，影响海水的交换能 力，导致水质下降，大片红树林消失。 4?美国白蛾 美国白蛾，属鳞翅目，灯蛾科。是举世瞩目的世界性检疫害虫。主要危害果树、行道树和观 赏树木，尤其以阔叶树为重。对园林树木、经济林、农田防护林等造成严重的危害。 二、 请大家阅读教材 P95资料分析” 一栏中三个环境污染的实例 ，并讨论它们分别属于什么 环境污染类型？ 学生回答： 实例1、赤潮 生物性污染 实例2、伦敦烟雾事件 化学性污染 实例3、电磁辐射 物理性污染 三、 什么是生物性污染 生物性污染的污染物是活的生物， 能逐步适应新的环境，不断增殖并占据优势，从而危 及其他生物的生存和人类生活。 生物性污染分类如何？ 动物污染：如有害昆虫、附虫、原生动物和水生动物等 T?物件污染 T?物件污染 怖物河染:如杂A 和某些藻类等 \ 微匸物污染：包扌舌病理、细 \ J蔺和ri蘭 四、 生物性污染的特点？ 1.预测性难 2?潜伏期长 3?破坏性大 五、 造成生物性污染的原因 自然因素：自然状态下由于生物或天气等自然因素造成的生物迁移。如外来种的自然入侵 人为因素（较多）：人力在开发和利用自然资 源的过程中，对生态环境造成的危害。如赤 潮 和水华 六、 生物性污染的防治 1、赤潮和水华类生物性污染：避免水体富营养化 ,尽量减少污染物的产生； 对水体的富营 养化及时进行处理。 2、生物入侵类生物性污染：主要采取预防的措施。引进外来物种时一定要慎重。 生物性污染的3、微生物污染的防治：控制致病的细菌、病毒等排入水体和土壤，也是预防 生物性污染的 重要措施。 【布置作业】做思考与探究 【教学反思】 生物性污染及其预防这一节内容与生活生产联系比较大， 是比较前沿的知识，学生在学 习过程中比较感兴趣，再加上本节课有大量的图像实例，学生学习起来相对比较容易 。所 以，在授课过程中，应该多让学生参与，采取了合作教学，学生讨论的很热烈。本节课可以 让学生自主学习之后，讨论，派代表表达问