任务驱动型材料作文角色选定后的写法：一个“判断”，两个“走向”，三个“意识”.docxVIP

任务驱动型材料作文角色选定后的写法：一个“判断”，两个“走向”，三个“意识” 任务驱动型作文的材料往往取材于现实生活，至少提供两个写作角度供考生选择；还可以设定考生的写作身份或由考生在众多角色中自主选择；它有着明确的任务指向，既有必要的写作限制，也给考生一定的灵活选择；重在考查学生对某一事物或某种社会现象的态度与看法，它不同于以往的话题作文，也不同于一般的新材料作文。因此，在写作此类作文时，考生必须要注意其基本特征，只有符合其基本要素，才能达到写作要求。现笔者以下面的作文题为例来具体阐述： 【试题再现】 阅读下面的材料，根据要求写作。 在某综艺节目的某次比赛中，有四首歌供选手随机抽取并当场演唱。其中一首是无字歌，抽到的选手只能用“啦啦啦”的旋律来表演。有位选手为了增强表现力，便自行对无字歌作了填词演唱。表演结束后，评委A与评委B发生了争执：前者认为选手的表演不合要求，是一次失败的表演；后者则认为对于一首无字歌，选手填词是一种才华的表现。 对于以上事情，你怎么看？请以一名场外观众的身份给选手、评委A或评委B写封信，阐述你的观点和思考。 要求:①结合材料内容，选好角度，确定立意，完成写作任务；②明确一位收信人，统一以“小赵”为写信人，不得泄露个人信息；③不少于800字。 一、一个“判断” 写作伊始，要通过细致地精读，准确把握材料的中心内容。材料的核心事件是面对某选手改变规则的演唱行为，