高考作文导写:书写真实是为恐慌的武汉人民发声(附:文题详解及范展示).docxVIP

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  • 2020-09-29 发布于甘肃
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高考作文导写:书写真实是为恐慌的武汉人民发声(附:文题详解及范展示).docx

高考作文导写:书写真实是为恐慌的武汉人民发声(附:文题详解及范展示) 作文题 阅读下面的材料,根据要求写作。 2020年2月12日,《新民周刊》刊登了湖北省作协主席李修文的《我的心是乱的,现在没办法写作》一文,被困在武汉的作者在文中坦陈:“自己的心都是乱的,本来确实打算写点东西,但实际上根本做不到。”有人认为这篇文章是一个身临其境作家内心状态的真实写照,是有真性情、有良知的写作;也有人嘲笑他胆小懦弱,斥责其文风颓丧,灵魂怯懦,作为作协主席在如此紧急的情况下不顾舆论影响,传播负能量。 作为一名新冠肺炎疫情的亲历者,你对此有怎样的体会和思考?请写一篇文章。 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 命题方向 人文底蕴:人文情怀 科学精神:理性思维、批判质疑 学会学习:勤于反思 健康生活:自我管理 责任担当:社会责任、国家认同 审题 限制性 1.真实情境的限制。题目提供的真实情境主要由两部分构成:第一部分即第一句话,介绍情境的背景——新冠肺炎疫情全面爆发,被困在武汉的李修文表明自己的心境。第二部分主要展示不同的人对李修文做法的不同看法,是该情境的核心部分,也是考生写作的出发点,是考生审题立意的核心,不可脱离情境另起炉灶。 2.典型任务的限制。首先,考生的感想要由材料内容而来。其次,考生要有身份意识,以“新冠肺炎疫情的亲历

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