2021春冀教版数学六年级下册 第2单元 位置-单元授课课件.pptxVIP

;;; 在浩瀚的宇宙中,跟踪确定飞行器的位置对于宇航员来说是一项非常重要的工作。;观察红红她们班同学在教室里的作为示意图。;红红和亮亮分别坐在第几列，第几排？;你能用数对表示其他同学的位置吗？试一试。;1．填空。 (1)用数对表示位置时，要先表示(　　　)，再表示(　　　)；明明在教室的第3列第5排，用数对表示是( 　，　)。 (2)小龙在教室里的位置用数对表示是(2，3)，表示坐在第2列、第3排的位置；小欢在教室里的位置用数对表示是(3，2)，表示坐在第(　　)列、第(　　)排的位置。 (3)玲玲在班里的位置用数对表示是(3，4)，小丽在玲玲的正后方，用数对表示为(　 ，　)。;2．下面是五(1)班部分学生的座位情况，请你用数对表示这些同学的位置。 刘方( 　 ，　 )；　李平(　 ，　 )； 罗兵(　 ，　 )；　张强(　 ，　 )； 王艳(　 ，　 )；　李敏(　 ，　 )； 黄伟(　 ，　 )；　赵云(　 ，　 )。;有些数对中第一、二个数字的意义要由题目中的条件来设定。;1. ; （3，8）等十六个方格已经涂上色，请你根据给出的数对将相应的方格涂色。;在庆祝六一儿童节的活动中，有一个“15×10”的表演方队，队员每人 头顶一块图板。部分队员表演时 将拼成“六一”两个字。请你设计一下这 些队员的 位置，在相应的方格中涂上红色，然后用数对表示他们的